根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语语法课的教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:
teaching objectives
teaching contents
key and difficult points
major steps and time allocation
activities and justifications
教学时间:45分钟
学生概况:某城镇普通中学八年级(初中二年级)学生,班级人数40人,多数已经达到《义务教育英语课程标准(2011版)》三级水平,学生课堂参与积极性一般。
语言素材:
Grammar:
A. It is + adj. + that ...
B. It is + adj. + to-infinitive
C. It is + adj. + for ... + to-infinitive
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
以下是某初中教师在教授科普文章“I‘le Wright Brothers”时给出的一堂语法课的板书设计。
(1)请评价该板书设计的优点。(10分)
(2)请指出该板书设计的不足。(10分)
(3)针对存在的问题提出相应的改进建议。(10分)
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
请说明词汇教学的内容包括哪几项(8分),并列举与阐述两种教师在词汇课上常用的词汇教学模式(12分)。
According to Britain linguist F. Palmer, there are no real synonyms. Though“cast” and“throw” are considered synonyms, they are different in__________.
When the British singer got a bleeding throat, the rumor _________she would never sing again soon spread.
_________assessment is designed to provide a measure of performance that is in interpretable in terms of an individual‘s relative standing in some known group.
Can you imagine the difficulty I hadlanguage obstacles I fit studied abroad?
What is the main idea of this passage? 查看材料
What does the author mean by saying "Even for people who exercise, spending long stretches of time sitting at a desk is still harmful?" (Para.6)? 查看材料
What does the last paragraph show? 查看材料
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