在课程标准的课程结构设计依据中提出:( )是发展学生生物学科素养的重要载体,是“立德树人”的抓手。
课程标准
课程纲领
课程内容
教学目标
在遗传与进化知识教学中,可借助图示或模型阐明染色体、DNA与基因的关系。
腔肠动物的主要特征是什么?( )
结构简单,有口无肛门
种类丰富
整个动物有的呈钟形、有的呈伞形
触手十分敏感
探究活动是主动获得新知的重要途径,以下不属于教师在组织学生进行探究活动时需要重视的问题的是( )
引导学生从真实情境中提出问题
指导学生主动获取证据,并帮助学生作出判断
重视探究活动报告的完成和交流
开展实验探究和调查活动时,注意安全教育
生物教学要重视对大概念的学习,要帮助学生形成生命观念。
考试:从数字到智慧的地下基础设施建设
考试:快速城市化时期的城市规划
考试:工程地质
考试:港航专业概论
考试:桥梁工程抗震减灾
考试:工程项目管理.
考试:工程结构设计原理——绪论与计算
考试:交通工程设施设计
考试:公路桥梁工程快速更换抢修技术与
考试:道路桥梁检测评估与加固关键修复