在课程标准的课程结构设计依据中提出:( )是发展学生生物学科素养的重要载体,是“立德树人”的抓手。
在课程标准的课程结构设计依据中提出:( )是发展学生生物学科素养的重要载体,是“立德树人”的抓手。
课程标准
课程纲领
课程内容
教学目标
在遗传与进化知识教学中,可借助图示或模型阐明染色体、DNA与基因的关系。
腔肠动物的主要特征是什么?( )
结构简单,有口无肛门
种类丰富
整个动物有的呈钟形、有的呈伞形
触手十分敏感
探究活动是主动获得新知的重要途径,以下不属于教师在组织学生进行探究活动时需要重视的问题的是( )
引导学生从真实情境中提出问题
指导学生主动获取证据,并帮助学生作出判断
重视探究活动报告的完成和交流
开展实验探究和调查活动时,注意安全教育
生物教学要重视对大概念的学习,要帮助学生形成生命观念。
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认真学习习近平总书记来陕考察讲话精神
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