2012福建教师资格《中学心理学》全真模拟试卷(2)

第 46 题 结合实际，谈谈如何培养学生的创造性。

第 44 题 如何通过有效教学促进迁徙？

第 45 题 如何激发学生的学习动机？

第 42 题 简述中学生心理健康的标准。

第 43 题 简述学生认知方式的差异。

第 41 题 影响课程管理的因素有哪些？

第 40 题 学生学习英语达到一定的水平后，会出现进步暂时停顿的现象，称之为_________。

第 39 题 我们常说的“举一反三，触类旁通”，事实上都是对_________现象的一种描述。

第 38 题 创造性的三个基本特征：流畅性、_________和独创性。

第 36 题 鲍姆宁将父母教养行为分为专制型、放纵型和_________等三种模式。

第 37 题 操作技能形成一般分为四个阶段：操作定向、操作模仿、操作整合和_________。

第 34 题 我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_________、行为规范的学习。

第 35 题 我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和_________。

第 32 题 有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种_________概括。

第 33 题 道德情感从表现形式上主要有三种：一是直觉的，二是想象的，三是_________。

第 31 题 安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和_________。

第 29 题 实施启发式教学的关键在于_________。

第 30 题 _________是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

第 27 题 正式群体的发展经历了_________、联合群体和集体等三个阶段。

第 28 题 奥苏伯尔认为，影响迁移的因素主要有：原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识的_________。

第 26 题 标准化成就测验的优越性包括客观性、计划性和_________。

第 25 题 使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序进行：从经验的直接动作表征、经验的图像表征，直到经验的_________。

第 24 题 艾里斯提出_________辅导方法，认为人的情绪是由他的思想决定的，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。

第 22 题 当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做_________。

第 23 题 班杜拉认为影响个体自我效能感的形成主要有四个因素：成败经验、替代经验、言语劝导和_________。

第 21 题 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)，这属于_________。

第 20 题 一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价 （　　）

第 18 题 把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（　　）

第 19 题 重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（　　）

第 16 题 一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（　　）

第 17 题 认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（　　）

第 15 题 每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（　　）

第 14 题 研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（　　）

第 13 题 化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（　　）

第 11 题 一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（　　）

第 12 题 学习口头语言的关键期是（　　）

第 10 题 当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（　　）

第 9 题 儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（　　）

第 8 题 鲍姆宁将父母的教养行为分成三种教养模式，不包括（　　）

第 6 题 班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（　　）

第 7 题 在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（　　）

第 4 题 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（　　） {Page}

第 3 题 把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（　　）

第 5 题 下面属于问题的是（　　）

第 2 题 教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及（　　）

第 1 题 “态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（　　）