第 40 题 学生学习英语达到一定的水平后，会出现进步暂时停顿的现象，称之为_________。

第 46 题 结合实际，谈谈如何培养学生的创造性。

第 44 题 如何通过有效教学促进迁徙？

第 45 题 如何激发学生的学习动机？

第 42 题 简述中学生心理健康的标准。

第 43 题 简述学生认知方式的差异。

第 41 题 影响课程管理的因素有哪些？

第 40 题 学生学习英语达到一定的水平后，会出现进步暂时停顿的现象，称之为_________。

第 39 题 我们常说的“举一反三，触类旁通”，事实上都是对_________现象的一种描述。

第 38 题 创造性的三个基本特征：流畅性、_________和独创性。

第 36 题 鲍姆宁将父母教养行为分为专制型、放纵型和_________等三种模式。