2012年江苏省教师资格考试《中学教育心理学》全真模拟题(3)

第 38 题试述教师与学生的关系。

第 37 题试论教师的劳动是一种创造性的劳动。

第 36 题简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。

第 34 题根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。

第 35 题简述教师成长与发展的基本途径。

第 33 题简述影响迁移的因素。

第 32 题简要说明短时记忆和长时记忆的区别。

第 31 题简述学习教育心理学对教师的主要作用。

第 29 题个人自我效能感，指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的__________以及自己使用的策略的能力。

第 30 题“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种__________的记忆术。

第 27 题心智技能的培养首先应该激发学生的__________。

第28题多伊奇将成就结构理论划分为三类目标结构，即__________、__________和个别化。

第 26 题根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为__________阶段。

第 25 题自我认知是在自我感觉、 __________的基础上对自己的洞察和理解。

第 24 题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在__________中。

第 23 题__________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

第 21 题产生式迁移理论的基本思想是，先后两项技能学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的或__________重叠。

第 22 题测验的可靠程度称之为测验的信度，而测验能测量到的所需要测量的东西则是测验的__________。

第 19 题中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有__________。

第 20 题教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，而且是学习过程研究和__________所不能忽视的重要内容。

第 18 题在特定条件下对事物必然产生的某种固有倾向的歪曲知觉是__________。

第 16 题在操作定向阶段形成的映象包括_______的各种信息和与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。

第 17 题当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做__________。

第 14 题（　　）是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

第 15 题智力三维结构模型是由美国心理学家（　　）提出来的。

第 13 题以下哪一类不属于组织策略（　　）

第 12 题早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。 这是思维的（　　）。

第 9 题健康的概念是指（　　）。

第 11 题技能学习最基本的条件是（　　）。

第 10 题动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?（　　）

第 8 题提出需要层次理论的心理学家是（　　）。

第 7 题埃里克森人格发展理论认为12～l8岁阶段人格发展危机表现为（　　）。

第 6 题问题解决的最后一个阶段是（　　）。

第 4 题根据反映活动的形式不同，“菱形的两条对角线互相垂直”的知识属于 （　　）。

第 5 题教育心理学主要研究的是学校教育中的（　　）。

第 2 题现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（　　）。

第 3 题目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（　　）。

第 1 题信息加工学习理论的创始者是（　　）。