第 16 题在操作定向阶段形成的映象包括_______的各种信息和与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。

第 38 题试述教师与学生的关系。

第 37 题试论教师的劳动是一种创造性的劳动。

第 36 题简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。

第 34 题根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。

第 35 题简述教师成长与发展的基本途径。

第 33 题简述影响迁移的因素。

第 32 题简要说明短时记忆和长时记忆的区别。

第 31 题简述学习教育心理学对教师的主要作用。

第 29 题个人自我效能感，指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的__________以及自己使用的策略的能力。

第 30 题“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种__________的记忆术。