2013年教师资格《中学教育心理学》模拟试卷(3)

学生间认知方式的差异主要表现在（　　）。

• A.场独立与场依存
• B.沉思型与冲动型
• C.内向型与外向型
• D.辐合型与发散型。
• E.可控与不可控

教师这一要素主要涉及的方面有（　　）。

• A.敬业精神
• B.专业知识
• C.专业技能
• D.教学风格
• E.教师品格

道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是(（　　）。

• A.集体主义情感
• B.义务感
• C.责任感
• D.羞耻感
• E.事业感

课堂社会环境包括（　　）。

• A.教师
• B.温度
• C.学生
• D.课堂情境
• E.座位的安排

在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于。

• A.一般迁移
• B.负迁移
• C.水平迁移
• D.垂直迁移
• E.正迁移

根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（　　）。

• A.发现问题
• B.表征问题
• C.理解问题
• D.提出假设
• E.检验假设

行为目标的陈述具备哪些因素?（　　）

• A.具体目标
• B.先前经验
• C.产生条件
• D.价值体系
• E.行为标准

自编测试的常见错误有（　　）。

• A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
• B.教师对测验准备不够充分
• C.测验太简单，题量小
• D.教师对无关细节过于强调
• E.教师对测验的项目分类比例不一致

教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（　　）等因素有关。

• A.学生的自我意识
• B.学生的人格特征
• C.学生的认知水平
• D.学生的归因风格
• E.家长的教养方式

研究者倾向于把问题分为（　　）。

• A.抽象问题
• B.排列问题
• C.转换问题
• D.无结构问题
• E.有结构问题

论述记忆系统的三个信息加工阶段。

简述人格发展阶段理论的教育意义。

简述教育心理学的作用。

操作模仿阶段的动作有哪些特点?

班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?

简述智力的个体差异。

内部动机

简述教学媒体选择时需要考虑的因素。

课堂管理

信度和效度

耶克斯一多德森定律

心理发展

从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间_________的结果。

教育心理学是介于_________和_________之间的交叉学科。

完形顿悟学说认为，学习的实质是在主体内部构造_________。

形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是__________。

认知结构学习理论认为，学习的实质是主动的形成_________。

技能根据其本身的性质和特点可以分为__________技能和__________技能。

各种发明创造都可以看做是_________问题解决的典型例证。

正式群体的发展经历了__________、__________和__________三个阶段。

研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教_________师的热心和同情心；二是教师的_________。

学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（　　）。 

• A.复述策略   
• B.精细加工策略
• C.组织策略   
• D.调节策略

20世纪八九十年代教育心理学的成果，主要表现在主动性研究、反思性研究、______和社会文化研究等四个方面。

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（　　）。

• A.上位学习
• B.总括学习
• C.下位学习
• D.并列结合学习

根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。

• A.吃了酸的食物流唾液
• B.望梅止渴
• C.蜘蛛织网
• D.儿童模仿电影中人物的行为

避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50％，他们会（　　）。

• A.选择这项任务
• B.回避这项任务
• C.看实际情况选择
• D.找人帮忙解决

在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用（　　）。

• A.命题
• B.案例
• C.反例
• D.正例

学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（　　）。

• A.认知策略   
• B.元认知策略   
• C.管理策略   
• D.复述策略

在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（　　）。

• A.信号学习
• B.连锁学习
• C.辨别学习
• D.解决问题学习

下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（　　）。

• A.效果律
• B.巩固律
• C.练习律
• D.准备律

下列哪一项属于“问题解决”。（　　）

• A.回忆一个人的名字
• B.幻想自己是“灰姑娘”
• C.用一个词来造句
• D.荡秋千

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（　　）。

• A.交互式教学   
• B.合作学习
• C.完形训练   
• D.程度化训练

人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明 直观，这是（　　）的过程。

• A.发现问题
• B.理解问题
• C.提出假设
• D.验证假设

生理自我在几岁左右基本成熟?（　　）

• A.1岁
• B.3岁
• C.5岁
• D.7岁

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。

• A.信息加工
• B.智力活动
• C.信息输入
• D.心理变化

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（　　）

• A.关注发展阶段
• B.关注学生阶段
• C.关注情境阶段
• D.关注生存阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（　　）阶段。

• A.感觉运动
• B.前运算
• C.具体运算
• D.形式运算