单选

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（　　）阶段。

A.感觉运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

试题出自试卷《2013年教师资格《中学教育心理学》模拟试卷(3)》

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学生间认知方式的差异主要表现在（　　）。
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教师这一要素主要涉及的方面有（　　）。
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道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是(（　　）。
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课堂社会环境包括（　　）。
- A.教师
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- E.正迁移
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根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（　　）。
- A.发现问题
- B.表征问题
- C.理解问题
- D.提出假设
- E.检验假设
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行为目标的陈述具备哪些因素?（　　）
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自编测试的常见错误有（　　）。
- A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
- B.教师对测验准备不够充分
- C.测验太简单，题量小
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- A.学生的自我意识
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研究者倾向于把问题分为（　　）。
- A.抽象问题
- B.排列问题
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（　　）阶段。