2012年教师资格《小学教育心理学》押题密卷(2)

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第 2 题试述认知建构理论的主要内容。
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第 52 题操作技能培训的要求。
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第 51 题简述教学目标的功能。
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第 1 题联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
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第 49 题动作技能目标
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第 50 题简述个体的性格特征。
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第 48 题原型内化
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第 46 题自我意识
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第 47 题强化
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第 45 题道德是依靠社会舆论力量和人们内心信念支持的__________和准则的总和。
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第 44 题了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做__________。
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第 41 题对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用__________，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用__________。
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第 42 题学习动机的两个基本成分是__________和__________。
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第 43 题根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是__________和__________。
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第 39 题迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应__________。
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第 40 题美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在__________。
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第 38 题儿童在__________岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。
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第 37 题小学儿童教育心理学主要研究__________和__________领域里的__________及其__________的规律。
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第 34 题论文题一般较常使用的有两种类型：__________和__________。
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第 35 题 __________学习是社会学习的一种最重要的形式，它是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。
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第 36 题智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的__________、__________、__________和__________。
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第 32 题 __________认为，操作性行为主要受强化规律的制约。
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第 33 题小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到__________，再提高至__________。
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第 31 题一般认为，影响创造性的因素主要有__________、智力和__________。
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第 30 题群体规范的功能是（　　）
- A．监督的功能
- B．群体支柱的功能
- C．评价标准的功能　　|
- D．调节控制的功能
- E．行为导向的功能
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第 28 题学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（　　）
- A．谐音法
- B．组织策略
- C．形象联想　　?
- D．精细加工策略
- E．复述策略
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第 29 题对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　　）。
- A．奥苏伯尔
- B．班杜拉
- C．安德森
- D．加特纳
- E．吉安
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第 27 题交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（　　）
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第 26 题认为学习是外部行为的变化的是（　　）。
- A．桑代克
- B．巴甫洛夫
- C．斯金纳
- D．加涅
- E．维纳
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第 25 题两种学习任务的共同成分可能是（　　）。
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第 24 题行为目标的陈述要具备哪几个要素?（　　）
- A．具体目标
- B．产生条件
- C．行为标准
- D．课程目标
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第 23 题根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。
- A．接受
- B．反应
- C．形成价值观念
- D．组织价值观念系统
- E．价值体系个性化
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第 22 题皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。
- A．自我中心阶段
- B．相对功利阶段
- C．权威阶段
- D．可逆性阶段
- E．公正阶段
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第 20 题个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（　　）
- A．0～6岁
- B．6～9岁
- C．9～16岁
- D．16岁～成年
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第 21 题学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。
- A．探索内驱力
- B．好奇内驱力
- C．胜任内驱力
- D．互惠内驱力
- E．尊重内驱力
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第 18 题大约从（　　）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。
- A．二年级
- B．三年级
- C．四年级
- D．五年级
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第 19 题合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
- A．被动的合作学习
- B．自觉合作学习
- C．主动学习
- D．主动合作学习
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第 15 题提出掌握学习的心理学家是（　　）。
- A．华生
- B．杜威
- C．加涅
- D．布卢姆
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第 17 题符号学习的主要内容是（　　）。
- A．实物
- B．图形
- C．词汇学习
- D．事实性知识
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第 16 题教育心理学研究的核心内容是（　　）。
- A．学习内容
- B．学习方法
- C．学习过程
- D．学习目标
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第 14 题儿童厌学症的主要表现是（　　）。
- A．缺少学习技能
- B．过度焦虑
- C．注意力缺陷
- D．对学习不感兴趣
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第 13 题教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（　　）。
- A．强度律
- B．差异律
- C．活动律
- D．组合律
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第 10 题（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
- A．选择题
- B．是非题
- C．论文题
- D．填空题
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第 12 题目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（　　）。
- A．教学计划
- B．教学过程
- C．教学评价
- D．教学设计
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第 11 题根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（　　）。
- A．自我预期
- B．成败经验
- C．自我归因
- D．期待
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第 8 题 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。
- A．近景性内部动机
- B．近景性外部动机
- C．远景性内部动机
- D．远景性外部动机
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第 9 题按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（　　）
- A．130
- B．140
- C．150
- D．160
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第 6 题短时记忆中的容量单位是（　　）。
- A．比特
- B．字节
- C．组块
- D．词
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第 7 题（　　）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
- A．学习
- B．认知
- C．自我提高
- D．附属
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第 3 题在心理测验中，智力测验属于（　　）。
- A．认知测验
- B．人格测验
- C．兴趣测验
- D．成就测验
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第 4 题根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。
- A．25%
- B．50%
- C．75%
- D．100%
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第 5 题爱国主义情感和集体主义情感就属于（　　）。
- A．伦理的道德情感
- B．想象的道德情感
- C．直觉的道德情感
- D．道德行为
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第 1 题提出心智动作按阶段形成的理论的是（　　）
- A．桑代克
- B．加里培林
- C．加涅
- D．巴甫洛夫
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第 2 题提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。
- A．加涅
- B．布卢姆
- C．波斯纳
- D．罗森塔尔
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