2012年教师资格《小学教育心理学》押题密卷(13)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

第 39 题试述如何改进教学方法促进迁移。
点击查看答案
第 37 题简述心理健康教育的意义。
点击查看答案
第 38 题简述评估性会谈的优点以及会谈所需运用的专门技术。
点击查看答案
第 35 题简述操作技能形成的阶段。
点击查看答案
第 36 题如何培养智力技能?
点击查看答案
第 34 题非正式群体
点击查看答案
第 32 题定势
点击查看答案
第 33 题计算机辅助教学
点击查看答案
第 31 题标准化成就测验
点击查看答案
第 30 题小学儿童的交往对象主要是父母、__________和__________。
点击查看答案
第 29 题意义学习的产生既受__________的影响，也受__________的影响。
点击查看答案
第 28 题从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏__________，跟随他人行动的现象。
点击查看答案
第 27 题陆钦斯的__________实验是定势影响迁移的一个典型例证。
点击查看答案
第 26 题将“飞机—箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的__________。
点击查看答案
第 25 题儿童的兴趣从起因上可分为__________和__________。
点击查看答案
第 23 题元认知是__________，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。
点击查看答案
第 24 题具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的__________。
点击查看答案
第 20 题提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（　　）
点击查看答案
第 21 题原理学习的两种形式是__________和__________。
点击查看答案
第 22 题区别冲动与沉思认知方式的标准是__________与__________。
点击查看答案
第 18 题根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。
- A．常模参照评价
- B．形成性评价
- C．总结性评价
- D．标准参照评价
点击查看答案
第 19 题影响迁移的主要因素有（　　）。
- A．学习情境的相似性
- B．原有认知结构
- C．学习的心向与定势
- D．教学方法
点击查看答案
第 17 题教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（　　）
- A．接受
- B．反馈
- C．输入
- D．输出
点击查看答案
第 16 题班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。
- A．效果强化
- B．直接强化
- C．间接强化
- D．替代性强化
- E．自我强化
点击查看答案
第 15 题目前最有影响，也最权威的智力量表有（　　）
- A．比奈智力测验
- B．韦克斯勒智力测验
- C．绘人测验
- D．投射测验
- E．瑞文标准推理测验
点击查看答案
第 14 题标准化成就测验的优越性体现在（　　）。
- A．公正性
- B．客观性
- C．计划性
- D．可比性
点击查看答案
第 13 题托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（　　）
- A．高智商
- B．顽皮、淘气
- C．所作所为有时会逾越常规
- D．待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏
- E．谦虚
点击查看答案
第 12 题下列技能属于心智技能的是（　　）。
- A．阅读技能
- B．运算技能
- C．记忆技能
- D．运动技能
点击查看答案
第 10 题小学儿童思维发展的特点是（　　）。
- A．直觉行动思维
- B．具体形象思维
- C．抽象逻辑思维
- D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
点击查看答案
第 11 题结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）。
点击查看答案
第 9 题在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。
- A．场独立型
- B．场依存型
- C．冲动型
- D．沉思型
点击查看答案
第 8 题从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。
- A．理解问题
- B．提出假设
- C．发现问题
- D．检验假设
点击查看答案
第 7 题一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（　　）。
- A．负迁移
- B．正迁移
- C．横向迁移
- D．纵向迁移
点击查看答案
第 6 题有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。
- A．连续性
- B．阶段性
- C．差异性
- D．不均衡性
点击查看答案
第 5 题根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。
- A．记忆知识
- B．直观知识
- C．理性知识
- D．应用知识
点击查看答案
第 3 题由个体内在需要引起的动机是（　　）。
- A．高尚动机
- B．内部动机
- C．观念动机
- D．外部动机
点击查看答案
第 4 题 “举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。
- A．创造性
- B．学习动机
- C．学习迁移
- D．学会学习
点击查看答案
第 1 题学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。
- A．负迁移
- B．纵向迁移
- C．横向迁移
- D．非特殊成分的迁移
点击查看答案
第 2 题测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（　　）。
- A．效标关联效度
- B．预测效度
- C．构想效度
- D．内容效度
点击查看答案

2012年教师资格《小学教育心理学》押题密卷(13)

第 39 题试述如何改进教学方法促进迁移。

第 37 题简述心理健康教育的意义。

第 38 题简述评估性会谈的优点以及会谈所需运用的专门技术。

第 35 题简述操作技能形成的阶段。

第 36 题如何培养智力技能?

第 34 题非正式群体

第 32 题定势

第 33 题计算机辅助教学

第 31 题标准化成就测验

第 30 题小学儿童的交往对象主要是父母、和。

第 29 题意义学习的产生既受的影响，也受的影响。

第 28 题从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏__________，跟随他人行动的现象。

第 27 题陆钦斯的__________实验是定势影响迁移的一个典型例证。

第 26 题将“飞机—箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的__________。

第 25 题儿童的兴趣从起因上可分为和。

第 23 题元认知是__________，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。

第 24 题具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的__________。

第 20 题提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（　　）

第 21 题原理学习的两种形式是和。

第 22 题区别冲动与沉思认知方式的标准是与。

第 18 题根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。

第 19 题影响迁移的主要因素有（　　）。

第 17 题教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（　　）

第 16 题班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。

第 15 题目前最有影响，也最权威的智力量表有（　　）

第 14 题标准化成就测验的优越性体现在（　　）。

第 13 题托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（　　）

第 12 题下列技能属于心智技能的是（　　）。

第 10 题小学儿童思维发展的特点是（　　）。

第 11 题结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）。

第 9 题在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。

第 8 题从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。

第 7 题一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（　　）。

第 6 题有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。

第 5 题根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。

第 3 题由个体内在需要引起的动机是（　　）。

第 4 题 “举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。

第 1 题学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。

第 2 题测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（　　）。