2013年教师资格考试《小学教育心理学》押题密卷（四）
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试述保持小学生心理健康的有效措施。
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联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
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简述如何促进学习的迁移。
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简述如何运用复述策略。
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简述评估性会谈的优点以及会谈所需运用的专门技术。
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耶克斯一多德森定律
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学习期待
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肯定性训练
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依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_________、分析、_________和评价等六个层次。
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行为塑造法
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使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：_____________________、_________________________到____________________________。
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代币奖励的优点是：________________________________。
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辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种__________、____________、_________的人际关系。
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痕迹衰退说认为遗忘是由___________引起的，消退随_________的推移自动发生。
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合作学习是指学生们以 ___________学习的方式代替_________的一种教学策略。
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比较的形式主要有___________和____________。
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场独立和场依存这两个概念最初来源于____________对知觉的研究。
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皮亚杰认为_______________是智慧的最高表现。
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班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。 ( )
- 正确
- 错误
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广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括__________的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。
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教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。 ( )
- 正确
- 错误
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心理健康是绝对的。 ( )
- 正确
- 错误
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艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 ( )
- 正确
- 错误
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个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。 ( )
- 正确
- 错误
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研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。 ( )
- 正确
- 错误
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阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 ( )
- 正确
- 错误
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惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。 ( )
- 正确
- 错误
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课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。 ( )
- 正确
- 错误
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标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。 ( )
- 正确
- 错误
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少年期指( )。
- A．3岁～6、7岁
- B．11、12岁～14、15岁
- C．6、7岁～11、12岁
- D．14、15岁～25岁
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群体间竞争的效果取决于( )。
- A．人际关系
- B．人际交往
- C．班级氛围
- D．群体内的合作
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“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？( )
- A．关注自我阶段
- B．关注生存阶段
- C．关注情境阶段
- D．关注学生阶段
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提出掌握学习的心理学家是( )。
- A．华生
- B．杜威
- C．加涅
- D．布卢姆
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反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？( )
- A．强迫性洗手
- B．强迫性计数
- C．刻板的仪式性动作
- D．强迫性自我检查
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最稳定、最重要的学习动机是( )。
- A．内部学习动机
- B．自我提高内驱力
- C．附属内驱力
- D．认知内驱力
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爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。
- A．伦理的道德情感
- B．想象的道德情感
- C．直觉的道德情感
- D．道德行为
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( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
- A．程序教学
- B．组织教学
- C．个别化教学
- D．指导教学
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( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
- A．小学二年级
- B．小学四年级
- C．小学五年级
- D．初中二年级
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经典条件反射的创始人是( )。
- A．斯金纳
- B．巴甫洛夫
- C．桑代克
- D．华生