2014年江苏省教师资格《小学教育学》全真模拟试题一

第 36 题 简述学科课程论的特点及其缺点。

第 38 题 论述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论的主要内容。

第 37 题 请结合实际谈谈你对素质教育的理解。

第 34 题 简述当代教育理论与教育实践的关系。

第 35 题 简述学习教育学原理的实践意义。

第 32 题 我国小学课程设计应遵循哪些原则？

第 31 题 课程目标的规定性表现在哪些方面？

第 33 题 马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点有哪些？

第 30 题 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是__________法，是对品德发展的__________手段。

第 29 题 所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的__________。

第 28 题 通过网络教育，既可以进行__________，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。

第 27 题 学生具有__________的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

第 26 题 从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、__________和__________三种不同层次和内容的活动构成。

第 24 题 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了__________。

第 25 题 1902年的《钦定学堂章程》又称__________。1904年的《奏定学堂章程》又称__________。

第 21 题 根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为__________课和__________课。

第 22 题 教学过程中领会知识，包括使学生__________和__________。

第 23 题 科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的__________，从而使教育活动更符合这种规律，扩展他们的受教育能力。

第 19 题 儿童的活动主要是，__________和__________三种基本形式。

第 20 题 西方启发式教育思想的渊源是__________。

第 17 题 师生交往是教师按照预定的方向对学生进行有目的有计划影响的一种__________过程

第 16 题 班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的__________以及一定的活动节律。

第 18 题 实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是__________

第 14 题 （　　）是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

第 15 题 学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（　　）。

第 13 题 在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（　　）的教学原则。

第 12 题 以“教育的多元化”为主要特征的是（　　）。

第 11 题 对学生进行德育的特殊途径是（　　）。

第 10 题 自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是（　　）。

第 9 题 学生的学习特点受（　　）因素和内外部因素的影响。

第 6 题 小学阶段，德育内容主要在（　　）中得以体现。

第 8 题 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（　　）。

第 7 题 （　　）提出了设计教学法。

第 4 题 亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（　　）。

第 5 题 小学课外活动的基本特点是（　　）。

第 3 题 教育史上最早的教学手段是（　　）。

第 2 题 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（　　）。

第 1 题 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（　　）。