2012年教师资格认定考试《中学教育心理学》全真模拟试卷(6)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

第 40 题布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?
点击查看答案
第 39 题结合实际，比较三种直观方式的优缺点。
点击查看答案
第 38 题简述中学生伦理道德发展自律性的表现。
点击查看答案
第 37 题简述人格发展阶段理论的教育意义。
点击查看答案
第 35 题简述问题解决的基本特点。
点击查看答案
第 36 题简述教学中的感知规律。
点击查看答案
第 34 题问题解决
点击查看答案
第 33 题建构主义学习观
点击查看答案
第 31 题重组性迁移
点击查看答案
第 32 题艾宾浩斯遗忘曲线
点击查看答案
第 30 题影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式，教师对学生的期望以及教师的__________。
点击查看答案
第 29 题问题解决是个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态达到__________的过程。
点击查看答案
第 28 题布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
点击查看答案
第 27 题根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和__________迁移。
点击查看答案
第 26 题美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立__________和非人为的联系。
点击查看答案
第 24 题影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和__________。
点击查看答案
第 25 题强迫症包括强迫____________和强迫行为。
点击查看答案
第 22 题一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、__________和内化三个阶段。
点击查看答案
第 23 题根据学习策略的分类，资源管理策略主要包含__________、学习环境管理和努力管理等。
点击查看答案
第 20 题耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（　　）。
- A．线性关系
- B．倒U型关系
- C．正U型关系
- D．平行关系
点击查看答案
第 21 题学习动机由__________和学习期待等两个基本成分构成。
点击查看答案
第 19 题激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（　　）。
- A．学习需要
- B．学习期待
- C．学习动机
- D．学习迁移
点击查看答案
第 18 题中学生品德发展的关键期是（　　）。
- A．初一
- B．初二
- C．初三
- D．高一
点击查看答案
第 17 题按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（　　）
- A．130
- B．140
- C．150
- D．160
点击查看答案
第 16 题形成性评价通常发生在（　　）。
- A．教学过程之前
- B．学生毕业时
- C．教学过程之后
- D．教学过程之中
点击查看答案
第 15 题心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（　　）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
- A．1798
- B．1879
- C．1789
- D．1897
点击查看答案
第 13 题按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（　　）。
- A．大学阶段
- B．高中阶段
- C．初中阶段
- D．小学阶段
点击查看答案
第 14 题个人能用语言描述的知识属于（　　）。
- A．感性知识
- B．理性知识
- C．陈述性知识
- D．程序性知识
点击查看答案
第 12 题从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（　　）。
- A．感知运动阶段
- B．前运算阶段
- C．具体运算阶段
- D．形式运算阶段
点击查看答案
第 10 题教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（　　）。
- A．1903年
- B．1913年
- C．1914年
- D．1900年
点击查看答案
第 11 题学生在学习数运算的法则m(a＋b)＝ma＋mb后，错误地认为lg(a＋b)＝lga＋lgb，这是（　　）。
- A．正迁移
- B．负迁移
- C．一般迁移
- D．具体迁移
点击查看答案
第 7 题一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（　　）。
- A．效度
- B．信度
- C．区分度
- D．难度
点击查看答案
第 9 题我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（　　）。
- A．100分
- B．120分
- C．140分
- D．200分
点击查看答案
第 8 题 “举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（　　）。
- A．顺应性迁移
- B．重组性迁移
- C．同化性迁移
- D．一般迁移
点击查看答案
第 5 题安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）。
- A．认知阶段
- B．联结阶段
- C．评价阶段
- D．自动化阶段
点击查看答案
第 6 题少年期的年龄一般在（　　）。
- A．6、7岁～11、12岁
- B．11、12岁～14、l5岁
- C．8、9岁～16、17岁
- D．6、7岁～14、15岁
点击查看答案
第 4 题 1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（　　）。
- A．桑代克
- B．华生
- C．巴甫洛夫
- D．斯金纳
点击查看答案
第 3 题通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（　　）。
- A．配置性评价
- B．诊断性评价
- C．正式评价
- D．非正式评价
点击查看答案
第 2 题课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在（　　）。
- A．上午第二、二、三节
- B．上午第四节
- C．下午第一节
- D．下午第三节
点击查看答案
第 1 题研究表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子，这一事实的合理解释是（　　）。
- A．专家有敏锐观察力
- B．专家有敏捷记忆力
- C．专家贮存了大量有关知觉模式
- D．专家有较高的智力水平
点击查看答案