2017-2018年高等教育学教师入职培训考试(岗前考核)1

综合化是当代国际高等教育发展的趋势之一。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指教学要循序渐进。

教师是履行教育教学的专业人员。

科学研究的起点是发现并提出问题。

学生的“向师性”决定了教师劳动的示范性。

教学过程是师生双方双向活动的过程。

班级授课制最初由德国教育家赫尔巴特创立。

基础教育质量制约了高等教育质量。

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。

“对专业中的某一点懂一切，对专业外的一切懂一点”是指大学专业课教师应该贯彻博与专相结合的原则。

我国高等教育目标的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。

“文以载道”体现了科学性与思想性相统一的教学原则。

教师是履行教育教学的专业人员。

教科书、讲义、讲授提纲都属于教材。

“威斯康辛思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志。

《学记》中提出“不愤不启，不悱不发”。

教学方法就是教师施教活动方式的总和。

在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动的重要场所。

在教学中，直观性不是目的，仅仅是一种手段。

据舒尔茨计算，美国1929-1957年间国民经济增长额中，有23%应归因于教育。

通过直观感知传递教学内容的方法是( )。

“教学相长”出自于(　　 )。

真正具有科学性质的高等学校科研始于(　 )。

高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和( 　 )。

美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育，这一结论的提出者是(　　)。

高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和( )。

《中华人民共和国教师法》颁布的时间是(　 )。

高等教育入学人数和适龄人口相比，( )，属大众化教育阶段。

政治制度的发展方向规定着高等教育的( )。

教育科研应侧重的方面是教学方法和( )的研究。

高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和( )。

以语言传递信息为主的教学方法是( )。

作为教育政策总概括的是( 　 )。

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的(　　)。

欧洲中世纪大学主要是围绕(　 )四科来组织教学活动，属于专业教育机构。

教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )。

决定高等教育发展速度和规模的主要因素是(　　) 。

一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( )，属精英教育阶段。

中图近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是( )。

高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和( )。