2016年教师资格《小学教育教学知识与能力》冲关训练题（4）

请简述班级授课制的优、缺点。

简述学习策略中资源管理的具体策略。

训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是（　　）。

• A.班主任
• B.兴趣小组
• C.少先队
• D.班集体

德育的途径有哪些?

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（　　）。

• A.感知运动阶段
• B.前运算阶段
• C.具体运算阶段
• D.形式运算阶段

为了使教师对自己教学各环节有一个准确而客观的认识，可以使用以下哪种教学质量监控方法?（　　）

• A.专业培训法
• B.现场指导法
• C.教学反馈法
• D.角色改变法

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是（　　）的观点。

• A.遗传决定论
• B.环境决定论
• C.家庭决定论
• D.儿童决定论

我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫作（　　）。

• A.客观性测验
• B.问题情境测验
• C.标准化测验
• D.论文式测验

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（　　）。

• A.安置性测验
• B.形成性测验
• C.诊断性测验
• D.总结性测验

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（　　）。

• A.地方课程和学校课程
• B.国家课程和学校课程
• C.国家课程和地方课程
• D.地方课程和国家课程

教学前阶段实施的评价是（　　）。

• A.准备性评价
• B.形成性评价
• C.总结性评价
• D.标准参照评价

下列哪种属于精神分析法?（　　）

• A.系统脱敏法
• B.支持疗法
• C.宣泄疗法
• D.认知作业法

强调以间接经验为主的课程的典型表现是（　　）。

• A.必修课程
• B.选修课程
• C.学科课程
• D.活动课程

有一个班主任在工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他让学生背诵《有志》：“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。……”第二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿彷徨。……勤惰自此分，习惯遂为常。”……这位班主任在工作中采用的是（　　）。

• A.说服法
• B.榜样法
• C.锻炼法
• D.陶冶法

长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（　　）

• A.生理性障碍
• B.心理性障碍
• C.存储性障碍
• D.提取性障碍

单轨学制最早产生于（　　）。

• A.西欧
• B.美国
• C.苏联
• D.法国

以下不属于班级组织管理工作的是（　　）。

• A.指导学生成立自治组织
• B.丰富班级管理角色
• C.班级小干部的岗位转换
• D.形成班级管理角色的动态分配制度

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）年。

• A.1904
• B.1922
• C.1949
• D.1986

说服教育法的方式有语言文字说服和（　　）。

• A.事实说服
• B.理论说服
• C.直接说服
• D.间接说服

新生入学时，学校一般会对学生各方面进行检测，以了解学生的基本情况，便于教师们制订施教方略。按照评价分类，该检测属于（　　）。

• A.诊断性评价
• B.过程性评价
• C.形成性评价
• D.终结性评价

近视一旦形成（　　）再恢复正常。

• A.很难
• B.休息后可以
• C.较容易
• D.永远不会

对残疾儿童的教育要依据（　　）的特征进行。

• A.儿童身心发展的顺序性
• B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
• C.儿童身心发展的统一性
• D.儿童身心发展的不平衡性

目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（　　）。

• A.男优于女
• B.男女总体水平大致相等
• C.女优于男
• D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等