2016年上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案

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角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏。教师为了提升幼儿的游戏水平，主动为幼儿制作了理发店价目表（见图）
问题：
请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。
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请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程：
大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具，有吹管，铁丝绕成的圈，塑料吹泡泡棒等（如下图），让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候，有的能吹出很大的泡泡，有的只能吹出小泡泡，有的能一次吹出好多个泡泡，有的一次只能吹出一个泡泡。结果有的幼儿得意，有的幼儿沮丧。针对上述现象，胡老师打算组织一个科学教育活动，以引发幼儿深入探究的兴趣，并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。
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材料：
3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。由于担心，奶奶每次走后又折返回来。阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来。
问题：针对上述现象，请结合材料进行分析：
（1）阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?
（2）阳阳奶奶的担心是否有必要?教师该如何引导?
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论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。
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影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?
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从儿童发展角度，简述幼儿户外运动的价值。
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为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是（）。
- A.教师集体示范
- B.幼儿自主探索
- C.教师分组讲解
- D.教师逐一训练
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在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。
- A.让幼儿按照教师的范画绘画
- B.组织幼儿观察幼儿园的树
- C.提供各种树的照片、组织幼儿讨论
- D.引导幼儿观察有关树木的名画
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教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。
- A.用图画和符号表达自己的愿望和想法
- B.书写自己的名字
- C.养成正确的写画姿势
- D.学习书写常见汉字
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幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况是可能是?（）。
- A.急性肠胃炎
- B.异物落入气管
- C.急性喉炎
- D.支气管哮喘
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教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。
- A.维果斯基的最近发展区理论
- B.班社拉的观察学习理论
- C.皮亚杰的认知发展理论
- D.布鲁纳的发展教学法
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下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟（指皱纹）”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?（）。
- A.转导推理
- B.演绎推理
- C.类比推理
- D.归纳推理
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一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿（）。
- A.听觉辨别力较弱
- B.想象力非常丰富
- C.语言理解凭借自己的具体经验
- D.理解语言具有随意性
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在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买；他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是（）。
- A.4-5岁幼儿形成了节约的概念
- B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
- C.4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
- D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
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1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。
- A.电报句
- B.完整句
- C.单词句
- D.简单句
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一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（）。
- A.形象性
- B.抽象性
- C.象征性
- D.夸张性
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