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单选

在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是(  )。

  • A.让幼儿按照教师的范画绘画
  • B.组织幼儿观察幼儿园的树
  • C.提供各种树的照片、组织幼儿讨论
  • D.引导幼儿观察有关树木的名画
试题出自试卷《2016年上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案》
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  1. 角色游戏中,大二班在教室里开展理发店主题游戏。教师为了提升幼儿的游戏水平,主动为幼儿制作了理发店价目表(见图)

    问题:

    请结合你对角色游戏的理解,分析教师提供价目表这一做法是否适宜,并提出建议。

  2. 请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程:

    大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吹管,铁丝绕成的圈,塑料吹泡泡棒等(如下图),让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能吹出小泡泡,有的能一次吹出好多个泡泡,有的一次只能吹出一个泡泡。结果有的幼儿得意,有的幼儿沮丧。针对上述现象,胡老师打算组织一个科学教育活动,以引发幼儿深入探究的兴趣,并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。

  3. 材料:

    3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后,阳阳很快就平静下来,并能与小朋友们高兴地玩。由于担心,奶奶每次走后又折返回来。阳阳再次看到奶奶时,又立刻抓住奶奶的手,哭泣起来。

    问题:针对上述现象,请结合材料进行分析:

    (1)阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?

    (2)阳阳奶奶的担心是否有必要?教师该如何引导?

  4. 论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。

  5. 影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?

  6. 从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。

  7. 为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适合的做法是(  )。

    • A.教师集体示范
    • B.幼儿自主探索
    • C.教师分组讲解
    • D.教师逐一训练
  8. 在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是(  )。

    • A.让幼儿按照教师的范画绘画
    • B.组织幼儿观察幼儿园的树
    • C.提供各种树的照片、组织幼儿讨论
    • D.引导幼儿观察有关树木的名画
  9. 教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是(  )。

    • A.用图画和符号表达自己的愿望和想法
    • B.书写自己的名字
    • C.养成正确的写画姿势
    • D.学习书写常见汉字
  10. 幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫。这种情况是可能是?(  )。

    • A.急性肠胃炎
    • B.异物落入气管
    • C.急性喉炎
    • D.支气管哮喘