2017年企业培训师模拟考试试题及答案(二级)备考冲刺2

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职业培训课程的明显特征有（）。
- A.课程目标对社会劳动力需求的直接性
- B.充分体现直观性、灵活性的特点
- C.课程设计中的技能训练有一定比例界定
- D.注重经济性和时效性
- E.效果的间接性
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一般的长期性正规群体（即组织)，其形成主要有（）阶段。
- A.群体的形成阶段
- B.群体的个体成长阶段
- C.群体的震荡阶段
- D.群体的规范化阶段
- E.群体任务执行阶段
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市场中的商品交换具有的特点包括（）。
- A.买方
- B.卖方
- C.交易管理方
- D.价格
- E.数量
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采用面谈法进行岗位描述信息搜集，特别适用的情况有（），其作用更大。
- A.对工作无法直接观察
- B.对工作不甚了解
- C.工作内容单一
- D.工作耗时太长
- E.劳动密集型岗位
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课程开发积极地反作用于培训项目，具体表现为（）。
- A.课程开发可以丰富培训项目的内容
- B.课程开发可以增强培训项目的亮点
- C.课程开发可以取代培训项目的作用
- D.课程开发可以匡正培训项目的偏颇
- E.课程开发可以超越培训项目的要求
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体验式培训的具体形式有（）。
- A.参观访问
- B.小组培训
- C.室内培训游戏
- D.户外体验式训练
- E.工作轮换
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为使培训评估工作有效且高效，应遵循的主要原则有( )。
- A.社会需求原则
- B.方向性原则
- C.客观性原则
- D.指导性原则
- E.系统性原则
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对于企业培训师聘任与约定的种类有（）。
- A.单位指派
- B.慕名聘请
- C.个人关系
- D.书面协议
- E.口头约定
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企校合作制教学模式，企业、职业学校相互结合，共同确定( )。
- A.培养目标
- B.选派学员
- C.课程内容
- D.培养形式
- E.授课教师
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培训工作对提高人员素质具体表现在（）等方面。
- A.技能提升作用
- B.行为改善作用
- C.知识更新作用
- D.学历提高作用
- E.道德、思想熏陶作用
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建立培训质量：管理体系的基础性工作包括（）。
- A.制订质量计划
- B.有效落实培训责任
- C.健全培训质量管理责任制
- D.控制规范和标准
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( )不是教育经济学研究的主要问题。
- A.教育投资
- B.有效落实培训责任
- C.教育投资经济效益
- D.企业发展战略
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搜集培训课程开发相关信息的渠道之一是（）。
- A.深入企业生产第一线
- B.整理教学档案
- C.进行班级管理研究
- D.参考培训总结
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团队建设是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对成员进行的（）。
- A.培养、训练活动
- B.分工协作活动
- C.能力训练活动
- D.意识提高活动
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劳动经济学认为，劳动力总数等于就业者与（）之和。
- A.下岗人员
- B.失业者
- C.非劳动人口
- D.再就业人员
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目前在培训中应用的多媒体设备的类型之一是（）。
- A.接触媒介
- B.图像媒介
- C.电视电影媒介
- D.视觉媒介
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为解决社会失业人员再次就业进行的各种培训称为（）。
- A.再就业培训
- B.农民工培训
- C.岗位培训
- D.就业前培训
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结果层评估的基本内容和要求是（）。
- A.将培训前后工作水平进行对比评估
- B.对培训项目实施前后的状况进行评估
- C.对所有参训人员或选择部分人员进行评估
- D.了解是否感到培训项目生动、有趣
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以下不属于培训评估工作作用的是（）。
- A.目标导向
- B.收集信息
- C.指导与促进
- D.鉴定与考核
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员工业绩考评的设计核心在于考评指标体系的设计，指标的完整体系包括（）、考评标志及考评标度。
- A.考评程序
- B.考评时间
- C.考评监督
- D.考评要素
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填写岗位职务描述调查表要做到（）。
- A.按领导意见填写
- B.有疑问时询问专业人员
- C.按个人理解填写
- D.了解调查目的
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素质教育培训的特点是贯穿于教育培训的全过程和各环节：( )为重点。
- A.以培养团队学习和共同进步
- B.以培养生存能力
- C.以提高技能水平
- D.以培养创新精神、创新能力和实践能力
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劳动力的供给弹性是指劳动力供给量的增减对（）变动的反映程度。
- A.职工收入
- B.劳动力需求
- C.工资水平
- D.就业状况
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职业培训教材突出岗位工作技能目标要求，学科性教材突出（）的目标要求。
- A.知识传授
- B.岗位实践
- C.技能训练
- D.科学研究
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所谓充分就业，不是指（），而是指在自然失业率范围之内的就业水平
- A.失业者再次就业
- B.下岗再就业
- C.所有劳动力都就业
- D.非劳动人口就业
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选择多媒体教材应注意的问题是（）。
- A.按照培训计划选择多媒体教材
- B.根据培训选择多媒体教材的形式和内容
- C.根据培训需要选择多媒体教材
- D.根据培训过程选择多媒体教材
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培训质量管理的基本方法是( )。
- A.控制程序和手段
- B.以表格、图表为载体
- C.加强管理责任
- D.管理和控制
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教育必须积极推进以提高国民素质为宗旨的（）。
- A.普通教育
- B.学历教育
- C.职业教育
- D.素质教育
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柯氏四级评估的第四级为( )。
- A.培训反应评估
- B.培训行为评估
- C.培训学习评估
- D.培训结果评估
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集体教学制指由若干名老师合作，向一组学生教授（）课程的教学组织形式。
- A.一门
- B.二门
- C.三门
- D.若干门
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