2018年4月高等教育自学考试现代教育技术试卷及答案

结合动态视觉图像的组接原则理论，联系实际分析该理论对视频教学资源制作的启示。

结合理论学习和实践经验，阐述自学的优点与缺点。

简述传播过程中的要素。

简述制定教学策略的依据。

简述小组合作加速学习模式的主要特点。

分别写出下图中A、B、C、D、E代表的要素名称，完成教学设计过程的一般模式

分别写出下图中A、B、C、D、E代表的内容名称，完成照相机基本工作原理图。

教学媒体

计算机多媒体

学习风格

文字剧本

教学顺序

关于投影器说法正确的有()

• A.材料丰富易得
• B.能事先设定程序
• C.不可以自制材料
• D.适合个别化学习
• E.可以灵活操作材料

关于学习需要分析描述不正确的有()

• A.学习需要是指对教学过程和手段的具体需要
• B.学习需要是指学生的差距与需要
• C.学习需要分析是一个永无止境的过程
• D.调查获得的信息必须真实、可靠
• E.学习需要是指教师的差距与需要

关于图片说法正确的有()

• A.图片使用简便
• B.图片使用价格低廉
• C.图片使用价格昂贵
• D.图片仅能展现物体的静态
• E.图片逼真但使用繁琐

关于教育技术与教育技术学的关系描述正确的有()

• A.教育技术是教育技术学的研究对象
• B.教育技术学是教育技术的理论基础
• C.教育技术学是教育技术的研究对象
• D.教育技术是教育技术学的理论基础
• E.教育技术学不是教育学科的一个分支学科

我国教育技术进入迅速发展阶段的具体表现有()

• A.在全国建立了各级电教机构
• B.购置了电化教育设备
• C.减少专门人才培养规模
• D.电化教育深入课堂
• E.积极开展电教理论研究

用于评定情感领域目标的方法有()

• A.回忆性题目
• B.间接的自我报告
• C.观察
• D.直接的自我报告
• E.识别性题目

在教育教学环境中，评定学生学习成绩的目的是()

• A.确定学生的能力水平，鉴别学生的学习差距
• B.比较学生的能力，排名次
• C.检验教学设计的效果
• D.提供教案修改的信息
• E.对教学设计成果实施过程的观察

电子邮件具有的特点包括()

• A.可靠
• B.快捷方便
• C.价格低廉
• D.高效
• E.不受时空限制

教学设计的研究对象包括()

• A.课程设置计划
• B.课程大纲
• C.单元教学计划
• D.课堂教学过程
• E.媒体教学材料

电影按照所用的电影胶片尺寸来分，可以分为()

• A.35毫米
• B.16毫米
• C.8毫米
• D.10毫米
• E.15毫米

银幕尺寸与观看者座位存在一定关系，一般学习者的座位位置是()

• A.1倍银幕宽度与3倍银幕宽度之间
• B.2倍银幕宽度与6倍银幕宽度之间
• C.3倍银幕宽度与9倍银幕宽度之间
• D.2倍银幕宽度与4倍银幕宽度之间

学生在面临问题时，倾向于把问题看作一个整体，这属于认知方式中()

• A.整体策略
• B.系列策略
• C.冲动性
• D.反思性

在计算机辅助教学中，计算机扮演了教师的角色，计算机和学习者之间进行交互作用，教学信息是以一个个小学习单元之后提出问题的方式呈现的。计算机分析学习者的反应并与程序编制者内设的反应相比较，从而给出适当的反馈。这种模式属于()

• A.操练与练习
• B.游戏
• C.问题解决
• D.辅导

计算机硬件系统中能够读写数据，关机时数据也不会丢失的器件是()

• A.中央处理器
• B.内存储器
• C.外存储器
• D.输入输出设备

下列选项中关于镜头的说法不正确的是()

• A.镜头由透镜组、光圈和镜筒组成
• B.镜头光圈可以控制光线通光量
• C.光圈数值越小光线通光量也随之减少
• D.变焦镜头的焦距是可连续变化的

拍摄远距离景物并有放大效果时需要选择的镜头是()

• A.长焦镜头
• B.标准镜头
• C.鱼眼镜头
• D.广角镜头

创作视觉图像时，能给人广阔、寂静和安定的体验的图像构图是()

• A.水平线结构
• B.斜线结构
• C.垂直线结构
• D.曲线结构

在教育技术中解决问题的表现形式是依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的()

• A.素质
• B.学习质量
• C.接受能力
• D.理解水平

多种教学媒体能够组合使用，相互促进信息表达的效果，这体现了教学媒体的()

• A.表现力
• B.组合性
• C.扩散性
• D.工具性

下列选项中对于CAI的描述正确的是()

• A.计算机模拟系统
• B.计算机管理教学系统
• C.计算机辅助教学系统
• D.个别化教学系统

在教学设计成果评价中，设计用来比较或对个体进行排序的评定称为()

• A.标准参照评定
• B.常模参照评定
• C.前置评定
• D.后置评定

“在一分钟内正确完成这道题”表述的是ABCD法中的()

• A.教学对象
• B.行为
• C.条件
• D.标准

“对统计数据进行说明、解释”达到了认知学习领域目标分类层次中的()

• A.运用
• B.分析
• C.领会
• D.综合

通过让学生自己来产生教育目标，自己对内容进行组织、阐明和安排顺序等来鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格的是()

• A.教学评价
• B.产生式教学策略
• C.替代式教学策略
• D.教学策略

在过程技术中，一些真实情境或过程的抽象化或简化被称为()

• A.模拟
• B.游戏
• C.发现学习
• D.综合

教学设计采用的研究方法是()

• A.归纳方法
• B.图表方法
• C.观察方法
• D.系统方法

“正确答案的提供或者赞赏”属于程序教学中的()

• A.提示
• B.反应
• C.强化
• D.领会

拨号上网时，能够把计算机使用的数字信号和电话线传输的模拟信号相互转化的装置是()

• A.交换机
• B.集线器
• C.路由器
• D.调制解调器

下列选项中不属于互联网应用于教育教学存在的局限性的是()

• A.必须能够上网
• B.时空不限性
• C.缺乏直接交流
• D.需要技术支持

电视播放时每秒传送的画面幅数是()

• A.25
• B.24
• C.20
• D.52