2014年10月自考领导科学00320试题及答案

办公室副主任的苦恼一所大学的校办副主任C某，最近一个时期很苦恼。单位年终考核，他连续两年得分最低，群众评议中认为他不称取的比例较高，他怎么都想不明白：自己从一个院系的科级干部被提拔为校办副主任，带着满腔热情和感恩之心，辛辛苦苦地工作，加班加点地付出，不分分内分外地忙碌，到头来怎么还不被大家认可?组织部的领导找他谈话，他坦率地说出自己的苦闷。校办主任经常外出开会，或因故不在办公室的时候比较多，工作人员便直接向他请示工作，他为了不耽误事情，就按照自己的想法安排工作和做出决定，有时还直接向校长请示工作，事后也没有及时向主任汇报。办公室主任知道后，不仅不感谢他，有时还委婉地表示不满。而C某认为，自己作为副主任，当主任不在的时候，及时补台，主动担当，应该受到表扬才对。另外，工作人员也对C某有意见，因为有时主任已经安排过的事情，C某却认为不合适，要求下属按自己的意见办理，事后当主任追究起来，C某又不替下属做出解释，令下属很被动。下属起草的一些文件，当C某认为不满意的时候，疾言厉色地向下属表示不满，却又不说明哪里有问题和怎样修改。很多时候C某干脆自己直接修改了事。于是，大家的积极性受到挫折，即便明知道不合格的文件，也直接交给副主任修改。这样一来，C某经常又气又累又忙碌。请结合领导科学的相关知识，分析上述案例。(1)请说明此案例所反映的领导艺术中的有关原理或知识。(2)根据案例材料，分析C某领导行为的失当之处。(3)结合案例谈谈C某改进领导工作的建议。

试述领导者树立人本观念的基本要求。

试述领导作风的含义与特点。

领导者召开会议时须遵循的基本原则。

提高领导者个体素质的基本途径。

选才用人对于现代领导的重要意义。

领导职能在领导活动中的地位。

领导者危机决策的基本要求。

领导者思想政治教育工作的基本内容是()

• A.马克思主义理论教育
• B.爱国主义与社会主义教育
• C.党的基本路线与方针政策的教育
• D.形势与任务教育
• E.理想与道德教育

分权制领导体制类型的优点包括()

• A.因地制宜，增强应变能力
• B.发挥下级的主动性和积极性
• C.减轻工作负担，提高效率
• D.锻炼下属，增长其领导才干
• E.兼顾各方，统筹资源配置

领导者战略思维的特征有()

• A.预见性
• B.长远性
• C.综合性
• D.跳跃性
• E.全局性

以领导工作的重心为标准，可以将领导类型划分为()

• A.以人为中心的领导
• B.以事为中心的领导
• C.人事并重的领导
• D.以权力为中心的领导
• E.以关系为中心的领导

领导科学产生的历史条件包括()

• A.现代社会的发展
• B.科学技术的进步
• C.社会分工的扩展和深化
• D.领导思想的积累和升华
• E.领导经验的自然增加

官僚主义的思想基础是()

• A.拜金主义
• B.官本位
• C.个人主义
• D.享乐主义

把领导绩效考评划分为诊断性考评、鉴定性考评、评价性考评、监督性考评的依据是()

• A.考评主体
• B.考评内容
• C.考评目的
• D.考评对象

敢于冲破落后的思想观念的束缚，善于从实际出发，勇于开拓进取。这反映出领导者的精神状态和思维方式是()

• A.解放思想
• B.实事求是
• C.与时俱进
• D.大胆超越

领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿，这体现了领导艺术的()

• A.真
• B.善
• C.美
• D.智

把握事物共性和个性关系的思维方法是()

• A.比较思维法
• B.抽象概括法
• C.逻辑建构法
• D.归纳演绎法

对整体性和完整性的科学探讨，一般称为()

• A.信息论
• B.控制论
• C.系统论
• D.结构论

在领导授权中，只向被领导者交代拟办事项和提出明确结果要求，至于完成任务的具体方法和途径由被授权者自主决定，这种授权方式被称为()

• A.口头授权
• B.模糊授权
• C.惰性授权
• D.弹性授权

马克思曾指出，为人类的命运而思考的人，历史称之为伟人;为多数人的幸福而奋斗的人，经验颂之为英雄。这段话强调领导者应具有()

• A.高度的政治敏感性
• B.崇高的政治理想
• C.理性的民主政治自觉
• D.坚定的政治立场

在《百万富翁的智慧》一书中，作者对美国1300名百万富翁进行了调查，发现他们成功的秘诀在于诚实，有自我约束力，善于与人相处，勤奋和有贤内助，这表明领导者素质具有()

• A.自致性
• B.自发性
• C.动态性
• D.潜在性

邓小平指出，制度更具有全局性和根本性，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面，这说明领导体制的特征是()

• A.双重性
• B.规范性
• C.动态性
• D.客观性

领导体制的载体是()

• A.组织机构
• B.领导权力
• C.管理制度
• D.组织文化

2011年，日本核辐射事件引发我国民众对用盐安全的恐慌，政府部门及时援引专家的权威意见，晓之以理，成功说服中国民众，顺利破解“盐荒”谣言，这是运用了思想政治教育工作中的()

• A.个别引导法
• B.情感交流法
• C.说理教育法
• D.心理干预法

汉高祖刘邦能够成就其霸业，得益于运筹帷幄之张良、镇国抚民之萧何、战无不胜之韩信，这充分说明了()

• A.组织指挥的重要性
• B.控制人才的重要性
• C.识别人才的重要性
• D.善于用人的重要性

2012年，针对群众反日示威游行中出现的打砸日系车等不和谐行为，政府部门利用主流媒体开展了“打砸抢是犯罪行为”的宣传教育，这是在开展公民的()

• A.爱国主义教育
• B.法制教育
• C.理想教育
• D.道德教育

善于用形象的手法将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，一般称之为()

• A.发现型人才
• B.创造型人才
• C.再现型人才
• D.表演型人才

只有一个方案而无其他选择余地的决策，在决策学中被称为()

• A.罗兰夫人错觉
• B.霍布森选择
• C.囚徒困境
• D.从众效应

针对一些新出现而且重要的问题，在缺乏经验、不能确切评价各备选方案，也无法对方案进行最优抉择的情况下，所采用的决策方法被称为()

• A.风险决策法
• B.不确定型决策法
• C.德尔菲法
• D.试验决策法

法治国家与非法治国家的显著区别是()

• A.社会规范状况
• B.公民守法状况
• C.人权保障状况
• D.官员守法状况

从根本上决定领导行为和领导方式的因素是()

• A.领导观念
• B.领导态度
• C.领导立场
• D.领导经验

研究和掌握正确的领导原则，是做好领导工作的()

• A.任务
• B.重点
• C.目标
• D.前提

领导者履行职责必不可少的基础性条件是()

• A.先天素质
• B.领导背景
• C.领导个性
• D.领导权力

社会主义条件下领导者最基本的职能是()

• A.引导
• B.组织
• C.指挥
• D.监督

领导的社会属性是指()

• A.生产关系的性质
• B.统一意志和一定的权力
• C.共同生活的自然需要
• D.组织共同劳动的权威性需要

事业部制的实质是()

• A.谋划与决断分离
• B.咨询与管理分离
• C.所有权和投资体分离
• D.决策与执行分离

领导主体集团化与“朕即国家”的君主专制的本质区别在于()

• A.领导者人数的多少
• B.领导者身份的差异
• C.领导者权利的规则
• D.领导者智商的高低