精神障碍护理学自考2014年10月真题试题及答案解析(03009)
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				病例分析要求 (1)请在“精神检查”中找出10个精神症状,并编号抄在答题卡上,同时列出其相应症状的名称; (2)说明疾病诊断(症状学和疾病学诊断); (3)对患者生理状况的评估内容; (4)患者的护理目标。 病历:女性57岁 初中文化 已婚 退休工人 半年前,丈夫做白内障手术,不久母亲患脑血管病住院,患者陪住,着急且比较劳累,三个月后,母亲病情稳定并在康复中,但患者却感心情特别不好,什么都不想干,不想讲话,自觉双下肢无力,发凉,陪住时听说患者做截肢手术,疑心自己也要截肢,伴失眠,食欲不振,体重下降,心情早上最不好,流露过轻生想法,有时又觉心烦,坐立不安。患者不认为有病,只觉得是太累了,休息休息就行了,因病情不断加重,又有轻生念头,在其丈夫动员下,勉强同意住院治疗。家族史:无精神病家族史。 个人史:已退休二年,平素性格活泼、开朗,喜欢唱歌,跳舞,无烟酒嗜好,结婚30年,夫妻感情好,有一子一女,50岁绝经。 既往史:无重大疾病史。无药敏史。 入院躯体、神经系统及常规实验室检查未发现明显异常。 精神检查: 意识清楚,接触略被动,定向力可,话少,速度慢,觉脑子想问题迟钝,称近一个月来心情特别不好,对什么都不感兴趣,有时心烦,起急,担心多,双下肢发凉,无力,怀疑得了不治之症,“早晚要截肢,瘫痪了”,认为自己生活毫无价值,非常绝望,“与其难受,不如死了”,交谈时表情愁苦,在病房内不和人讲话,多卧床,个人生活料理十分被动。患者否认有病,称“就是累了,没必要住院”。 
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				简述酒依赖患者的戒断症状。 
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				简述谵妄患者临床安全护理措施。 
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				简述心理治疗的作用方式。 
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				简述如何帮助强迫障碍患者减少和控制症状。 
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				简述精神障碍患者支持性心理护理内容。 
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				儿童孤独症 
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				行为治疗 
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				创伤后应激障碍 
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				躯体疾病所致精神障碍 
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				虚构 
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				本病发生在下述哪个阶段?( ) - A.REM
- B.NREM
- C.失眠中
- D.过度睡眠中
 
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				对家长进行的健康教育方法是( ) - A.告知家长疾病的表现及诱发因素
- B.第二天帮助孩子回忆夜间发生的事件
- C.尽早实施抗精神病药治疗
- D.睡前服用安眠类药物
 
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				下列哪些因素诱发本病?( ) - A.环境改变
- B.大脑器质性病变
- C.经历过度兴奋或精神压力事件
- D.服用某些药物
 
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				病例4: 男性患儿7岁 刚上小学。近2个月多次出现夜间睡觉时突然坐起、尖叫、呼喊、有时下床冲向门口,伴心慌,呼吸急促,出汗,持续1至10分钟,醒后对发作不能回忆,查体未见异常。 首先考虑的诊断是( ) - A.童年离别焦虑障碍
- B.恐怖障碍
- C.Ganser综合征
- D.睡眠障碍
 
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				治疗首选( ) - A.观察
- B.氟哌啶醇
- C.地西泮
- D.冲击疗法
 
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				采用模仿、扮演、角色表演等方式的训练是( ) - A.社交技能训练
- B.森田疗法
- C.放松训练
- D.认知重建
 
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				该患者适用的心理治疗是( ) - A.暴露疗法
- B.厌恶疗法
- C.阳性强化疗法
- D.暗示治疗
 
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				本病起病属于( ) - A.有明显的诱因
- B.隐渐性起病
- C.受重大刺激后起病
- D.脑器质性病变后
 
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				治疗首选( ) - A.阿立哌唑
- B.择思达
- C.舍曲林
- D.丙戊酸钠
 
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				对患儿的安全护理应做到( ) - A.不要参加集体活动
- B.适当隔离患儿,避免发生冲突
- C.鼓励患儿参加剧烈的活动,消耗精力
- D.避免患儿参加竞争性强的游戏
 
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				病例3: 女性18岁 高三学生。近半年害怕在公共场所遇见熟悉的人,总认为自己眼睛的余光在蔑视别人,为此惶恐不安,上课注意力不集中,紧张出汗,在家里能安心读书。 首先考虑的诊断是( ) - A.恐怖障碍
- B.偏执型精神分裂症
- C.广泛性焦虑障碍
- D.适应性障碍
 
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				本病最有效的治疗方法是( ) - A.家庭治疗
- B.认知治疗
- C.厌恶疗法
- D.药物治疗
 
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				对患儿的躯体评估内容是( ) - A.安全情况
- B.性格特点
- C.兴趣爱好
- D.营养状况
 
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				治疗首选( ) - A.盐酸哌甲酯
- B.氟哌啶醇
- C.碳酸锂
- D.氯硝西泮
 
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				该患者如何正确服药吸收效果更好?( ) - A.饭前服用
- B.饭后半小时服用
- C.与饭同服
- D.饭后l小时服用
 
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				病例2: 男性患儿10岁 小学四年级。近一年上课坐不住、小动作多,排队不按顺序,参加集体活动吵吵嚷嚷、话多、插嘴、还经常打扰干涉他人活动,且上课注意力不专心,不愿意做作业,学习成绩不好。 首先考虑的诊断是( ) - A.躁狂发作
- B.ADHD
- C.Klinefelter综合征
- D.Tourette综合征
 
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				患者在耳边听到别人听不到的声音这一症状属于( ) - A.感觉障碍
- B.思维障碍
- C.知觉障碍
- D.注意障碍
 
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				对该患者的症状评估从哪方面入手?( ) - A.评估患者幻听的性质
- B.评估患者被害妄想的内容
- C.评估患者生活自理情况
- D.评估患者关系妄想的内容
 
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				治疗首选( ) - A.帕罗西汀
- B.纳曲酮
- C.齐拉西酮
- D.扎来普隆
 
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				意识障碍患者角膜、睫毛、吞咽、对光反射均消失,这一状态是( ) - A.昏睡
- B.谵妄状态
- C.昏迷
- D.朦胧状态
 
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				病例1: 女性20岁 无业。16岁时不愿上学,退学回家在社会上混,三个月前与男友分手,之后耳边总能听到声音,命令干这干那,不听就威胁要杀了家人和自己,在声音的命令下服100片安定自杀,幸被家人发现送急诊室洗胃,之后声音又命令爬上窗台欲跳楼。平素性格自私、自我为中心,无吸毒饮酒史。 首先考虑的诊断是( ) - A.恶劣心境
- B.偏执型精神分裂症
- C.精神活性物质所致精神障碍
- D.癔症性精神病
 
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				患者说:“我儿子是属牛的,我吃了牛肉就是吃我儿子”这一症状是( ) - A.象征性思维
- B.逻辑倒错性思维
- C.思维散漫
- D.病理性赘述
 
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				患者感到胃内有条小蛇,要求医生手术取出。这一症状是( ) - A.假性幻觉
- B.体感异常
- C.感觉过敏
- D.内脏性幻觉
 
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				患者独处、少语。医生问:“父母对你好吗?”答:“不好”“对医生有什么要求吗?”答:“没有”这一表现为( ) - A.思维迟缓
- B.思维贫乏
- C.思维中断
- D.思维破裂
 
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				患者看到自己的脸特别丑,常反复照镜子这一症状是( ) - A.错觉
- B.幻觉
- C.感知综合障碍
- D.强迫动作
 
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				精神自动症综合征的幻觉是( ) - A.功能性幻觉
- B.反射性幻觉
- C.内脏性幻觉
- D.假性幻觉
 
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				冲击疗法主要用于( ) - A.老年恐怖症患者
- B.年轻的恐怖症患者
- C.伴心血管疾病的恐怖症患者
- D.伴有恐怖症状的分裂症患者
 
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				属于情感波动性障碍的精神症状是( ) - A.病理性激情
- B.强制性哭笑
- C.情感高涨
- D.欣快
 
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				矛盾意向多见于( ) - A.强迫症
- B.抑郁症
- C.精神分裂症
- D.AD
 
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				患者有异己体验的精神症状是( ) - A.思维散漫
- B.思维迟缓
- C.思维破裂
- D.思维云集
 
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				属于原发性妄想的症状是( ) - A.妄想心境
- B.钟情妄想
- C.非血统妄想
- D.恶劣心境
 
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				对首发的精神分裂症宜选用( ) - A.安非他酮
- B.苯海拉明
- C.氯氮平
- D.利培酮
 
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				精神障碍综合征中的衰退状态常见于( ) - A.偏执型精神分裂症
- B.青春型精神分裂症
- C.单纯型精神分裂症
- D.紧张型精神分裂症
 
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				AD患者病程特点是( ) - A.潜隐起病,病程迁延
- B.潜隐起病,进行性缓慢进展
- C.起病较急,病程阶梯性发展
- D.慢性起病,阶梯性恶化
 
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				柯萨可夫综合征多见于( ) - A.PTSD
- B.脑外伤后精神障碍
- C.“甲亢”所致精神障碍
- D.肾上腺皮质功能亢进所致精神障碍
 
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				属于意识范围缩小的意识障碍是( ) - A.昼游症
- B.谵妄状态
- C.混浊状态
- D.梦样状态
 
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				属于协调性精神运动兴奋的常见综合症是( ) - A.紧张症候群
- B.精神自动综合征
- C.躁狂状态
- D.柯萨可夫综合征
 
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				部分性痴呆可见于( ) - A.VD
- B.AD
- C.PTSD
- D.ADHD
 
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				躁狂状态常见的注意障碍是( ) - A.注意增强
- B.注意涣散
- C.注意狭窄
- D.注意转移
 
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				属于思维逻辑障碍的精神症状是( ) - A.病理性赘述
- B.语词新作
- C.思维被洞悉
- D.思维迟缓
 
