管理学原理（激励）模拟卷2

32． 可以产生激励作用的目标包括_________、_________。

33． 主要把工作成绩与晋级、提升、选模范、评先进联系起来，以一定的形式或名义固定下来的一种终极的激励手段是___________。

31． 最基本的激励手段，同时也是最古老、最传统的激励方式是___________。

30． 可以帮助管理者分析百己及下属成功与失败的原因，进行有针对性的引导的理论是___________。

27． 行为改造型激励理论包括___________、___________。

29． 取消正常强化，对某种行为不予理睬以便兵目然消退的强化称之为自然消退，又称___________。

28． 从稳定性方面看，属于稳定性因素的归因是___________、___________。

26． 产生于行为之后，最有力和最有效的影响行为工具是___________。

25． 从最基本的形式来讲，对一种行为的肯定或否定的后果指的___________。

22． 在管理工作中，要调动员工积极性，首先需要提供用以消除员工不满情绪的___________。

21． 能带来积极态度、提高满意度的因素是___________。

23． 过程型激励理论包括___________、___________。

19． 人的内心得到满足，对人的积极性具有更稳定、更持久的作用的需要是___________、___________。

20． 双因素理论又称激励一保健因素理论，其提出者是美国行为科学家___________。

18． 尊重的需要是指自尊和能得到别人尊敬的需要，包括___________、___________、名誉、个人能力及成就得到社会承认。

16． 从层次上讲，脱离生理需求或类似生理需求层次的起点是__________。

17． 内容型激励理论包括___________、___________、___________。

15． 在人类的所有需要都没有得到满足之时，居于支配地位的是__________。

14． 需要层次理论是研究人的需要结构的一种理论，它的首创者是美国心理学家_________。

11． 人们受思想支配而表现出来的外在活动是___________。

12． 在人力资源的管理中最为关键的是___________。

10． 行为产生的内在的直接原因是___________。

8． 人们对自己生命延续和发展所必需的客观条件的要求是___________。

9． 人们对知识、友谊、爱情、尊敬、文化、艺术、理想、事业等方面的要求，同时也是人们对生活丰富、完美的要求是___________。

6． 试论述成就需要理论。

7． 管理中的核心问题是___________。

13． 什么是需求层次理论?该理论把人的需求划分为哪些层次?

24． 什么是期望理论?它对管理者有何借鉴作用?

5． 简述激励的方法。

4． 激励的原则有哪些?

3． 简述双因素理论中保健因素和激励因素包括的具体内容。

2． 简述衡量一个人积极性的指标。

1． 什么是激励?激励的过程是怎样的?