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全国2012年07月自学考试《心理学》真题及答案解析

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  1. 甲、乙、丙三位教师分别采用了三种不同的组织教学的策略:甲阐明知识学习的目的、任务与意义,要求学生努力排除各种困难集中注意力;乙精心呈现教学内容,灵活运用多种方法,让教学过程变得轻松且有吸引力;丙在增进学生对学习目的、任务与意义了解的同时,亦注意激发学生兴趣,让学生积极参与整个教学过程。试分析三位教师组织策略中所运用的有关注意规律,并比较三种教学组织策略的优劣。

  2. 试论述人格的成因。

  3. 用斯坦福—比内(1960年)量表测一个实足年龄10岁儿童的智力,他通过了10岁组的全部条目,又通过了11岁组的全部条目,他的智龄(心理年龄)是多少?他的智商是多少?(要求列出智商计算公式)

  4. 非言语沟通的类型主要有哪几种?

  5. 如何正确地应对日常生活中的压力?

  6. 什么是想像?想像的基本特征有哪些?

  7. 简述马斯洛的需要层次理论。

  8. 效度

  9. 简述青少年时期个性发展的主要内容和特点。

  10. 年龄特征

  11. 社会知觉

  12. 焦虑障碍

  13. 将电话号码8585582编成“拨我拨我我帮尔”,以帮助记忆,这种复述称为()。

    • A.语义复述
    • B.精细复述
    • C.保持性复述
    • D.情景性复述
  14. 奥尔波特把人格特质分为两类:共同特质和个人特质。其中个人特质包括()。

    • A.中心特质、首要特质、重要特质
    • B.首要特质、中心特质、次要特质
    • C.中心特质、重要特质、根源特质
    • D.根源特质、首要特质、次要特质
  15. 有预定目的,但又不需要意志努力的注意是()。

    • A.随意注意
    • B.不随意注意
    • C.随意后注意
    • D.无意注意
  16. 社会心理学家舒茨认为,个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体,与他人建立并维持一种满意的想到关系的需要,叫做()。

    • A.支配需要
    • B.情感需要
    • C.包容需要
    • D.沟通需要
  17. 学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息,这是指()。

    • A.接受学习
    • B.发现学习
    • C.意义学习
    • D.机械学习
  18. 学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为()。

    • A.40%
    • B.50%
    • C.60%
    • D.70%
  19. 下列关于一般智力的说法正确的是()。

    • A.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力,其中流体智力测量的是知识经验,晶体智力测量的是一般的学习和行为能力
    • B.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力,随着年龄增长,两种智力都会逐渐停滞并有下降趋势
    • C.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力,随着年龄增长,流体智力在成年期保持一段时间后会逐渐下降,而晶体智力在成年期后不降反升
    • D.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力,随着年龄增长,两种智力都会不断增长直至个体死亡
  20. 体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击,焦虑可持续几秒钟,也可能是几小时或几天,而后消失,又在不经意间重新出现。这是()。

    • A.广泛性焦虑障碍
    • B.恐惧症
    • C.恐慌障碍
    • D.创伤后应激症
  21. 人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的《梁祝》,主要依据声音的哪个感受特性?()。

    • A.音强
    • B.音高
    • C.音色
    • D.分贝
  22. 在认知心理学中,表征是指()。

    • A.客观事物在头脑中的呈现方式
    • B.客观事物的表面特征
    • C.形象代码
    • D.语文代码
  23. 从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象,其他部分则留为背景,这是()。

    • A.知觉理解性
    • B.知觉整体性
    • C.知觉选择性
    • D.知觉恒常性
  24. 地震、供水、车祸等对个体的影响属于压力源中的()。

    • A.躯体性
    • B.心理性
    • C.社会性
    • D.文化性
  25. 有研究显示,一个人的成功,20%归属于智商,80%归属于情商,情商应归于心理健康标准中的哪个方面?()。

    • A.悦纳自己
    • B.人际关系和谐
    • C.善于调节与控制情绪
    • D.适应环境好
  26. 在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率水平()。

    • A.低
    • B.高
    • C.中等
    • D.不变
  27. 接收、加工、储存和应用信息的能力称之为()。

    • A.一般能力
    • B.特殊能力
    • C.认知能力
    • D.模仿能力
  28. 短时记忆的容量为()。

    • A.5±2个组块
    • B.6±2个组块
    • C.8±2个组块
    • D.7±2个组块
  29. 有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉,称之为()。

    • A.主导动机
    • B.内在动机
    • C.需要
    • D.诱因
  30. 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,开始能做到这种程度的儿童,其认知发展处于()。

    • A.感知运动阶段
    • B.前运算阶段
    • C.具体运算阶段
    • D.形式运算阶段
  31. 当个体处于一边听课一边做笔记,并能意识到在写字,但每个字怎么写则又不能很清楚时的意识状态是()。

    • A.自动化的意识状态
    • B.白日梦状态
    • C.认知能力
    • D.模仿能力
  32. 在自然情景法中对人的行为观察、记录并分析,以发现其心理活动变化的方法是()。

    • A.调查法
    • B.观察法
    • C.实验法
    • D.测验法