甲、乙、丙三位教师分别采用了三种不同的组织教学的策略：甲阐明知识学习的目的、任务与意义，要求学生努力排除各种困难集中注意力；乙精心呈现教学内容，灵活运用多种方法，让教学过程变得轻松且有吸引力；丙在增进学生对学习目的、任务与意义了解的同时，亦注意激发学生兴趣，让学生积极参与整个教学过程。试分析三位教师组织策略中所运用的有关注意规律，并比较三种教学组织策略的优劣。

甲、乙、丙三位教师分别采用了三种不同的组织教学的策略：甲阐明知识学习的目的、任务与意义，要求学生努力排除各种困难集中注意力；乙精心呈现教学内容，灵活运用多种方法，让教学过程变得轻松且有吸引力；丙在增进学生对学习目的、任务与意义了解的同时，亦注意激发学生兴趣，让学生积极参与整个教学过程。试分析三位教师组织策略中所运用的有关注意规律，并比较三种教学组织策略的优劣。

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