全国2016年4月自主考试《教育管理心理学》真题及答案解析

某校新来一位校长，新官上任三把火，为了提高学校的活力和工作效率，他对学校内的各个组织结构、人员安排及考核制度等都进行了较大力度的改革，结果引发学校教职工非议。 

(1)教育组织变革的阻力可能来自几个方面? 

(2)如何克服组织变革的阻力?

试述教育领导者应具备的决策能力。

试述提高有效沟通的措施。

试述情感、意志对教育工作者的影响。

简述教育领导决策心理的类型。

简述组织文化的层次和内容。

简述教育领导集体心理优化的含义及作用。

简述X理论的基本观点。

管理者只抓生产任务，不关心职工，只集中注意于生产效率。这种领导行为是管理方格图中体现的()

• A.贫乏管理
• B.任务管理
• C.中间型管理
• D.俱乐部式管理

当目标很重要，但不值得更努力争取之时，我们常用的解决冲突的方式是()

• A.逃避
• B.顺应
• C.妥协
• D.合作

精力充沛，热情洋溢，但遇事不够冷静，脾气暴躁。这种人的气质类型属于()

• A.胆汁质
• B.多血质
• C.粘液质
• D.抑郁质

群体决策中，背靠背地书面征求专家们意见的方法是()

• A.名义群体法
• B.德尔菲法
• C.脑力激荡法
• D.决策四分法

在管理层次上，按照分层领导的原则，一般小型企业的层级是()

• A.2级
• B.3、4层
• C.5、6层
• D.7、8层

提出组织变革经历解冻、变革、再冻结三个阶段的学者是()

• A.凯利和薛恩
• B.勒温和薛恩
• C.洛尔施西和凯利
• D.洛尔施西和勒温

可满足组织成员心理上的自主需要，减少由于地位差异而造成的心理距离的领导方式()是

• A.民主式
• B.放任式
• C.专制式
• D.家长式

企业的“经营理念”简称

• A.VI
• B.MI
• C.BI
• D.CI

最早出现的组织结构形式是()

• A.直线制
• B.职能制
• C.矩阵制
• D.事业部制

领导者在委托下级代办某项工作时赋予下属以某种权力，并承担相应责任，这是()

• A.分权
• B.授权
• C.移交权力
• D.责任下放

主张“性善论”的我国古代思想家是()

• A.墨子
• B.老子
• C.孟子
• D.荀子

要提高领导者影响力，首先应重视的是领导者的()

• A.职位因素
• B.资力因素
• C.品格因素
• D.职务因素

社会心理学家李雷的人际关系研究认为，教育群体中尊敬、信任、赞扬、求助等行为可导致的心理反应是()

• A.协助和温和
• B.尊敬和服从
• C.信任和接受
• D.劝导和帮助

个体在群体压力的影响下，放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。这是()

• A.投射
• B.模仿
• C.代替
• D.从众

人们开始自愿地接受他人的观点与行为影响，使自己的态度与他人或群体的要求相一致。这种表现称作()

• A.模仿
• B.认同
• C.内化
• D.从众

直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是()

• A.意志
• B.性格
• C.气质
• D.能力

个体有意识地将自己由于受挫而产生的痛苦体验和烦躁情绪，排除于记忆和意识之外，以适应社会生活。这种心理反应称为()

• A.压抑作用
• B.代替作用
• C.投射作用
• D.合理化作用

1943年美国心理学家马斯洛提出()

• A.目标理论
• B.公平理论
• C.期望理论
• D.需要层级论

教育学成为一门独立学科的标志是()

• A.卢梭《爱弥儿》出版
• B.赫尔巴特《普通教育学》出版
• C.洛克《教育漫话》出版
• D.夸美纽斯《大教学论》出版

在西方管理心理学的人性观中，“社会人”假设的理论基础是()

• A.X理论
• B.人际关系学说
• C.超Y理论
• D.Y理论