主观
简述组织文化的层次和内容。
相关试题
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某校新来一位校长，新官上任三把火，为了提高学校的活力和工作效率，他对学校内的各个组织结构、人员安排及考核制度等都进行了较大力度的改革，结果引发学校教职工非议。
(1)教育组织变革的阻力可能来自几个方面?
(2)如何克服组织变革的阻力?
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试述教育领导者应具备的决策能力。
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试述提高有效沟通的措施。
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试述情感、意志对教育工作者的影响。
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简述教育领导决策心理的类型。
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简述组织文化的层次和内容。
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简述教育领导集体心理优化的含义及作用。
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简述X理论的基本观点。
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管理者只抓生产任务，不关心职工，只集中注意于生产效率。这种领导行为是管理方格图中体现的()
- A.贫乏管理
- B.任务管理
- C.中间型管理
- D.俱乐部式管理
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当目标很重要，但不值得更努力争取之时，我们常用的解决冲突的方式是()
- A.逃避
- B.顺应
- C.妥协
- D.合作
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