2009年4月全国自学考试学前教育史真题及答案

下面是德国学前教育发展的一段资料。请阅读这段资料，以此为线索，分析近代德国学前教育机构产生和发展的过程。弗利托娜(TheodorFliedner,1800-1864年)，1822年开始担任德国阿尔萨斯州威尔特城的新派牧师，她曾两次访问英国，参观了英国很多幼儿学校。她为幼儿学校制定了一份幼儿活动时间表：午前：8∶00-9∶00野外游戏。9∶00-9∶30唱歌、祈祷、讲圣经故事、读书或做直观练习。9∶30-10∶00身体的训练活动、书写和图画。10∶00-10∶45野外游戏和间食(吃点心)。10∶45-11∶15直观练习和数数。11∶15-11∶45野外游戏。11∶45-12∶00数数、直观练习、祈祷、唱歌。

简述福禄培尔关于教育的目的和原则的基本观点?

论述陶行知生活教育理论的实质。

简述中国古代胎教的目的?

简述对我国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法?

克鲁普斯卡娅

《儿童的世纪》

苏区《托儿所组织条例》

天津严氏蒙养院

蒙台梭利于()年在罗马的贫民区开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校，命名为“儿童之家”。

赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和()。

在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上发挥着四重作用，即教育、()、诊断治疗及与小学衔接。

瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流浪的孤儿，其教育的突出特色是实施爱的教育和实施()。

文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。

夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向()的方向转变。

古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《()》。

在西方教育史上，柏拉图最早论述了()的幼儿教育思想，提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点，指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。

抗日战争和解放战争时期，()教育是老解放区学前教育最重要的内容之一。

1941年陕甘宁边区政府颁发的《陕甘宁边区政府关于()的决定》是继《托儿所组织条例》之后老区又一重要的学前教育法规文件。

按“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为()。

在中国古代儿童教材中，儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和()类。

据《全地五大洲女俗通考》记载，传教士在中国最初办的学前教育机构是()。

传说中我国最早的儿童学校叫“()”。

受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将()教育放在首位。

日本第一部《幼稚园令》制订于()

• A.1861年
• B.1890年
• C.1912年
• D.1926年

战后德国学前教育机构的主要类型之一是()

• A.开端计划
• B.母育学校
• C.游戏场
• D.白天的母亲

在西方教育史上，第一位提出并详细论述儿童体育问题的教育家是()

• A.洛克
• B.夸美纽斯
• C.柏拉图
• D.裴斯泰洛齐

反映瑞士教育家裴斯泰洛齐教育思想的作品是()

• A.《爱弥尔》
• B.《林哈德和葛笃德》
• C.《理想国》
• D.《人是教育的对象》

美国第一所公立幼儿园建立于()

• A.1776年
• B.1840年
• C.1873年
• D.1916年

斯巴达和雅典学前教育的共同点是()

• A.重视游戏
• B.重视音乐教育
• C.重视严厉的方法
• D.对幼儿的体质十分重视

古代埃及的学前教育从内容上看，其特点是()

• A.实践性、职业性
• B.单一性、平等性
• C.多样性、平等性
• D.单一性、等级性

我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是()

• A.“早期教育研究室”
• B.“学前教育研究室”
• C.“托幼研究中心”
• D.“幼儿教育研究室”

下面不属于史前社会幼儿教育方法的是()

• A.示范与讲解
• B.实验与讲解
• C.奖励与批评
• D.观察与模仿

提出“积极办好幼儿师范学校，为幼儿教育培养骨干教师”的文件是()

• A.《关于加强和发展师范教育的意见》
• B.《关于加强小学在职教师进修工作的意见》
• C.《九十年代中国儿童发展规划纲要》
• D.《三年制中等幼儿师范学校教学方案》

下列哪一项不属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育机构()

• A.延安第一保育院
• B.延安第三保育院
• C.延安第二保育院
• D.洛杉矶托儿所

新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教育法规是()

• A.《关于农村幼儿教育的几点意见》
• B.《幼儿园管理条例》
• C.《幼儿园工作规程》
• D.《幼儿园教育纲要》

“他创了一种很好的教育主义，即工即学，是要学校生活与社会生活密接”，对此进行肯定的是()

• A.梁启超
• B.恽代英
• C.蔡元培
• D.杜威

成立于1919年的一所官督民办的综合性教育机构是()

• A.北京香山慈幼院
• B.南京鼓楼幼稚园
• C.南京燕子矶幼稚园
• D.厦门集美幼稚园

20世纪初，梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论文是()

• A.《论中国亟需设立幼稚园》
• B.《重视教育学说》
• C.《论幼学》
• D.《大同书》

清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是()

• A.京师
• B.上海
• C.长沙
• D.武昌

提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是()

• A.王守仁
• B.贾谊
• C.朱熹
• D.顾炎武

在我国，胎教作为一种理论，初步形成于()

• A.隋代
• B.北宋
• C.唐代
• D.两汉

把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是()

• A.中国
• B.英国
• C.印度
• D.德国