2023年云南省祥云县高中教师分层分类递进式网络培训—成长期教师-23年高中成长期教师培训在线考试
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高考制度改革中，与学校教学相关的核心是（）和（）。
- 选课制度
- 教研制度
- 评价制度
- 走班制度
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课程标准是给任课教师看的，班主任不用学习新课标。
- 错误
- 正确
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“两个结合”是马克思主义中国化时代化的根本要求。
- 错误
- 正确
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班主任运用中华优秀传统文化做好文化育人工作，不仅有利于提升班级管理成效，而且对班主任的工作实践具有积极的启发意义。
- 错误
- 正确
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现在的学生衣食无忧，生活幸福，因而不需要开展心理健康教育工作。
- 错误
- 正确
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STEM教育有助于促进学生大脑发展和（）的提升。
- 学生复杂问题解决能力
- 人际沟通能力
- 合作与创新能力
- 社会交往能力
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选课走班的设置中，学生选择课程的本质是学生选择（）。
- 知识和能力
- 教师的课程质量
- 学科和内容
- 教师的教学风格
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推进普通高中育人方式转变，需要综合施策、系统谋划、协同推动。
- 错误
- 正确
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教师肩负着塑造生命的时代重任。
- 错误
- 正确
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和谐的师生关系有利于教育质量的提高。
- 错误
- 正确
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选课走班的设置中，学生选择课程的本质是学生选择学习内容。
- 错误
- 正确
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师德是教师应有的道德和行为规范。
- 错误
- 正确
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选课走班制有利于学生实现全面发展与个性发展。
- 错误
- 正确
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中国高考评价体系主要包括高考的（）等。
- 核心功能
- 考查内容
- 考查要求
- 考查载体
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《以课程改革引领高中育人方式变革》中，主讲专家提出了4个难点问题，并给予了相应策略，它们分别是（）。
- 课程建设
- 选课走班
- 教学改革
- 课程领导力
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（）是学校安全管理中不容忽视的内容。
- 安全政策宣讲
- 增强师生安全意识
- 强化安全教育力度
- 加强安全管理措施
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《探索“四个评价”转变育人方式》课程中的“四个评价”是（）。
- 结果评价
- 过程评价
- 增值评价
- 综合评价
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高中课程改革主要意义在于对（）等问题的解决。
- 教书育人
- 如何培养人
- 怎样培养人
- 提高成绩
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新冠疫情大流行结束了，学校卫生教育可以不用再实行了。
- 错误
- 正确
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生涯规划教育可以缓解高中生当下发展过程中所面临的系列问题，解决新高考选择性发展所带来的困惑，落实立德树人教育根本任务的诉求。
- 错误
- 正确
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中小学生心理健康教育是促进（）的教育活动，是素质教育的重要组成部分。
- 学生身心全面和谐发展
- 心理健康
- 素质全面提高
- 学业发展
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新时代的优秀教师需要不断锤炼自己，努力成为具备（）三要素的优秀教师。
- 师德的表率
- 育人的模范
- 课堂的主导
- 教学的专家
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不管时代如何变迁，提高学生的成绩，才是教育的终极目的。
- 错误
- 正确
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目前的教育部部长是（）。
- 袁贵仁
- 陈宝生
- 怀进鹏
- 王志刚
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中国高考要从考试到（）转变，全面提升高考评价科学化水平。
- 升学
- 成绩
- 全面发展
- 评价
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（）国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》
- 43105
- 43635
- 43971
- 42833
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新时代的优秀教师需要不断锤炼自己，努力成为具备（）三要素的优秀教师。
- 师德的表率
- 育人的模范
- 其他都是
- 教学的专家
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选课走班的设置中，学生选择课程的本质是学生选择（）。
- 学科
- 知识
- 能力
- 教师
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积极心理健康教育的核心是（）。
- 乐观向上
- 积极心理品质
- 满怀正能量
- 积极应对
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课程建设实质上是一种采用各种有机重构的形式，使学校教学系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态。
- 错误
- 正确
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发展性评价强调在过程中评价，具有延时性。
- 错误
- 正确