把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”,请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
论述课堂心理气氛的类型和影响因素。
试分析发现学习的优点和条件。
如果预防疲劳?
简述柯尔伯格的道德发展理论。
怎样培养学生的动作技能?
教学设计
简析教学目标的选择标准。
意志
迁移
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计