言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是( )。
论述学习与教学的要素。
论述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
简述学习动机的强化理论。
教师如何提高课堂里群体的凝聚力?
应当如何理解品德的含义?
如何培养学生思考问题的习惯?
简述教师的正确学生观的主要内容。
学习
教育心理学
人际关系
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计