第 12 题 教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（　　）作用。

第 34 题 论述态度的实质与结构。

第 35 题 试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。

第 33 题 简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素。

第 32 题 简述标准化成就测验的优越性。

第 29 题 编码

第 30 题 简述个人道德价值观经历的三阶段七过程。

第 31 题 操作模仿阶段的动作特点有哪些?

第 27 题 学习

第 28 题 教师威信

第 26 题 __________是个体努力克服障碍，施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。