第 19 题 官能训练注重训练的（　　）而不注重内容。

第 34 题 论述态度的实质与结构。

第 35 题 试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。

第 33 题 简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素。

第 32 题 简述标准化成就测验的优越性。

第 29 题 编码

第 30 题 简述个人道德价值观经历的三阶段七过程。

第 31 题 操作模仿阶段的动作特点有哪些?

第 27 题 学习

第 28 题 教师威信

第 26 题 __________是个体努力克服障碍，施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。