第 18 题 在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（　　）

第 45 题 操作技能的培训要求是什么？

第 46 题 结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。

第 43 题 简述发现教学法要经历的四个阶段。

第 44 题 简述自我效能感理论。

第 42 题 简述奥苏伯尔的先行组织策略。

第 41 题 简述遗忘的干扰说。

第 40 题 学习与教学过程包括学习过程、教学过程和_________。

第 38 题 心理健康是一种状态，也是一种_________。

第 37 题 学习策略可以分为：认知策略、_________和资源管理策略。

第 39 题 联结学习理论认为，一切学习都是通过_________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。