第 2 题 格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（　　）

第 45 题 影响迁徙的主要因素有哪些?

第 46 题 结合实际，谈谈如何培养中学生的良好态度与品德。

第 43 题 简述资源管理策略的内容。

第 44 题 教师成长与发展的基本途径有哪些？

第 42 题 简述奥苏伯尔意义学习的实质。

第 40 题 元认知策略包括：计划策略、监视策略和_________。

第 41 题 简述行为改变的基本方法？

第 37 题 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_________。

第 39 题 在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指_________层次的教学目标。

第 38 题 听闻单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种记忆方法称为_________。