第 15 题 如果学生把教师看作知识的传授者,则他们希望教师具有哪些特征( )
第 45 题 影响迁徙的主要因素有哪些?
第 46 题 结合实际,谈谈如何培养中学生的良好态度与品德。
第 43 题 简述资源管理策略的内容。
第 44 题 教师成长与发展的基本途径有哪些?
第 42 题 简述奥苏伯尔意义学习的实质。
第 40 题 元认知策略包括:计划策略、监视策略和_________。
第 41 题 简述行为改变的基本方法?
第 37 题 维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,即是_________。
第 39 题 在布卢姆教学目标分类中,将所学的零碎知识整合为知识系统,这是指_________层次的教学目标。
第 38 题 听闻单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”,这种记忆方法称为_________。
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