第29题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注 __________阶段、关注__________阶段和关注学生阶段。

 

第 38 题试论述处理压力的方法。

第 37 题试述创新教育及其在素质教育中的地位。

第 36 题简述影响遗忘进程的因素。

第 34 题简述晕轮效应在教育过程中的不良影响。

第 35 题简述学习策略训练的原则。

第 33 题简述知识巩固的途径与方法。

第 31 题简述迁移的种类。

第 32 题简述心理发展的含义。

第30题人的需要从起源看，可分为_______需要和_____需要；从需要的对象看，可分为物质需要和精神需要。

第28题奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力、__________的内驱力和附属的内驱力。