教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学没计工作的 （　　）

布鲁纳认为，学习所包含的三个过程是_____、_____和_____。

学生的学习应以_____学习为主，_____学学习为辅。

一般而论，教师最重要的能力是__________。

智力技能形成的最初阶段是_____，最高阶段是_____ 。

发展的最本质的倾向表现为_____与_____的过程。

如何培养和激发学生的学习动机?

制约儿童心理发展的因素有_____、_____、_____、_____及主观能动因素。

试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

简述促进理解的方法。

桑代克提出的三条基本学习规律是什么?