对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（　　）

结合教学实际论述建构主义的学生观。

简述教师自编测验的常见错误。

简述出现高原现象的原因。

简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。

关系转化说强调对关系的理解和           在迁移中的作用。

意义学习需要具备哪些条件?

简述教学中影响迁移的主要因素。

创造性是指个体产生新奇独特的、            的产品的能力或特性。

尤尼斯认为，道德同一性包括两层含义：           和寻求超越性意义。

在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的            、保持和应用。