主观

简述标准化成就测验的特点。

试题出自试卷《2013年教师资格《中学教育心理学》模拟试卷(4)》

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相关试题

依据学习内容的不同，可以将学习分为（　　）。
- A.知识学习
- B.发现学习
- C.机械学习
- D.技能学习
- E.行为规范学习
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从教学评价的功能看，可以分为（　　）。
- A.形成性评价
- B.总结性评价
- C.配置性评价
- D.诊断性评价
- E.正式评价
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认知测验包括（　　）。
- A.智力测验
- B.特殊能力测验
- C.兴趣测验
- D.创造性测验
- E.成就测验
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合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（　　）。
- A.分工合作
- B.密切配合
- C.各自尽力
- D.社会互动
- E.团体历程
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下列选项中，属于组织策略的是（　　）。
- A.画线
- B.记笔记
- C.列提纲
- D.画关系图
- E.位置记忆术
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学习动机是由（　　）几个方面构成的。
- A.意志
- B.学习需要
- C.诱因
- D.爱好
- E.学习期待
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美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（　　）。
- A.智慧技能
- B.认知策略
- C.言语信息
- D.动作技能
- E.态度
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学习策略可以从以下哪几个方面进行描述( )。
- A.学习策略由规则和技能组成
- B.学习策略是学习的调节和控制技能
- C.学习策略是内隐的学习规则系统
- D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
- E.学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面
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教学物质环境包括( )。
- A.桌椅
- B.黑板
- C.课堂纪律
- D.座位排列
- E.课堂气氛
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打篮球属于（　　）。
- A.徒手性操作技能
- B.开放型操作技能
- C.心智技能
- D.器械性操作技能
- E.粗放型操作技能
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