1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

自我意识

一位小学英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂、跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握新单元的基础学习，算是个好的开始。 请对这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。

元认知体验

关键期

简述维纳的成败归因理论。

怎样完成课堂教学活动的设计？

简述培养心智技能的有效措施。

师生冲突主要是由哪些原因引起的？

认知学派的学习理论主要有哪些？

人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即_____与无结构问题。