儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）

如何利用感知的基本规律，提高直观教学的效果?

简述创造性与智力的基本关系。

抑郁症有哪些表现?

简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

简述遗忘规律。

就有效的操作技能而言，模仿需要以            为基础。

怎样培养学生的问题解决能力?

            在刺激反应联结的建立中起着重要作用。

规则学习主要有两种学习方式：发现学习和            。

早期失去父母的爱，从小受溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒，此类因素容易导致学生产生            。