完形一顿悟学习理论的提出者是（　　）

简述学校情境中的成就动机成分。

学习者原有的认知结构如何影响迁移?

联系实际。论述如何培养学生的创造性?

学习的心理实质是什么?

简述学生心理发展有哪些基本特征?

简述影响态度与品德学习的一般条件。

学习策略的最重要的原则是__________。

知识获得的途径主要有两个，它们是__________和__________。

教师成长有三个阶段，即关注生存、关注情境、__________。

观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为__________。