_________是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。

小明是一名初中生，小学时成绩优秀，而且小升初是以全县第一的成绩考入初中的。进入初中后，因学习不适应，成绩逐渐下降到二十几名，这给了小明很大的打击。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服单，不愿见人。

分析小明这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?如何帮助小明摆脱这种困境?

论述人格发展阶段理论的教育意义。

简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。

计算机辅助教学有哪些优越性?

心理健康的教育意义是什么?

教学反思

如何有效地进行知识概括?

学习迁移

教学评价

衡量一个班集体成功与否的重要标志是__________。