一起答
单选

通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风度,法国人爱好浪漫等,这种现象被称为社会认知信息整合过程中的(  )。

  • A.近因效应
  • B.社会刻板印象
  • C.晕轮效应
  • D.首因效应
试题出自试卷《2014下半年江西省教师资格考试《中学教育心理学》临考押密卷(1)》
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相关试题
  1. 结合案例及教育心理学的相关知识,下列说法合理的是(  )。

    • A.“小强,离开学校,数学也没什么用处,不用学。”
    • B.“小强,数学本身就比较难,学不会就不学。”
    • C.“小强,数学要较高的思维水平,你还达不到这个水平。”
    • D.“小强,你数学学得不好是因为你没有找到正确的方法和投入足够的时间,需要继续努力。”
  2. 张小强因为数学考试总是不及格而放弃学数学,我们在教育心理学中称之为(  )。

    • A.情绪失调
    • B.意志力薄弱
    • C.习得性无助
    • D.思维混乱
  3. 初中二年级的学生属于(  )。

    • A.童年期
    • B.少年期
    • C.青年期
    • D.幼儿期
  4. 回答下列各题。

    初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数学,甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此

    讨厌数学?因为他考试总是不及格,而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批

    道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”

    你赞成数学老师在张小强试卷上的评语吗?(  )

    • A.赞成
    • B.不赞成
    • C.无所谓
    • D.老师也是为小强好
  5. 卡玛拉经过训练,智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平,为什么?(  )

    • A.不适应人类生活
    • B.没有接受学校教育
    • C.错过智力发展关键期
    • D.没有父母关爱
  6. “狼孩”的案例说明了(  )。

    • A.心理是个体对于客观现实的主观映像
    • B.社会实践决定人的心理内容
    • C.心理活动是主动的
    • D.心理活动是被动的
  7. 举一反三,是负迁移。(  )

    • 正确
    • 错误
  8. 回答下列各题。

    1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇,人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,人们还给他们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。在孤儿院里,人们首先对他们进行了身体检查,发现他们身体的生理系统是正常的,只有少许营养不良。人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫。他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(十一二岁)才开始能够讲一点点话,但智力水平只相当于一个普通婴儿前智力水平。

    “狼孩”的案例说明了(  )对于个体发展的影响。

    • A.遗传
    • B.环境
    • C.教育
    • D.个体主观能动性
  9. 个体心理发展具有什么特点?(  )

    • A.阶段性
    • B.顺序性
    • C.差异性
    • D.不平衡性、
  10. 定势对迁移只起阻碍作用。(  )

    • 正确
    • 错误