条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是【 】
如何培养和激发学生的学习动机?
论述教学设计工作的基本要素及组成部分。
禀赋优异儿童的教育策略有哪些?
简述练习过程的一般规律。
简述教学管理的弊端。
简述学生解决问题能力的培养。
简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
动机性遗忘
智力技能
讲台效应
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计