( )会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。( )
影响学生解决问题的心理因素是什么?
怎样理解学习?
简述认知的教学目标分类。
简述克服遗忘的主要方法。
简述影响学习迁移的主要因素。
简述学生解决问题能力的培养。
简述提高知识巩固的途径。
认知结构
评定
学习动机
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计