对同类条件刺激不经强化而能引起条件反射的现象,被称为 ( )
试述理解学校教育心理学的研究对象要注意的要点。
试述教师发展的专业化和人性化方向。
简述动作技能的培养。
简述动作技能形成的阶段。
如何培养学生的智力技能?
简述我国教师角色的心理特征。
怎样看待和处理学生非正式群体?
智能不足儿童
非正式学生群体
根据学生在课堂上表现出来的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态,可将 课堂心理气氛分成积极的、消极的和___三种类型。
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计