柯尔伯格将道德判断分为三个水平：__________、习俗水平和后习俗水平。

怎样有效地组织教材概括?

用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。

简述教学中影响迁移的主要因素。

什么是“最近发展区”?

意义学习需要具备哪些条件?

简述操作技能的培训要求。

简述学习动机与学习效果之间的关系。

处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响被称为__________ 。

在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏伯尔的 和布鲁纳的认知结构学习论。

按照皮亚杰的观点，在__________阶段，儿童的思维已从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。