根据创造产生的价值意义不同，创造可以分为真创造和__________ 。

如何培养学生的创造性思维?

试述马斯洛学习动机理论及其在教学中的应用。

简述教师成长的过程。

简述教师自编测验的常见错误。

在教学中如何应用有效的教学措施促进迁移?

简述问题解决的影响因素。

简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

__________是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

道德情感从表现形式上看，包括直觉的道德情感、想象的道德情感、__________的道德情感。

__________行为是由特定刺激引起的，是不随意的反射性反应。